Ближайшие вебинары
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 |
14 Вебинары в этот день:
| 15 |
16 Вебинары в этот день:
|
|
17 Вебинары в этот день:
|
18 Вебинары в этот день:
|
19 Вебинары в этот день:
|
20 Вебинары в этот день:
|
21 Вебинары в этот день:
| 22 |
23 Вебинары в этот день:
|
|
24 Вебинары в этот день:
|
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Последние регистрации
-
ВероНика (Уровень: Базовый) Экспресс-методика преодоления дисграфии -
ВероНика (Уровень: Базовый) Ранний детский аутизм. Что мы знаем о нём?
-
Наталья (Уровень: Базовый) Коррекционно-развивающая работа с неговорящими детьми
-
Наталья (Уровень: Базовый) Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР.
-
Наталья (Уровень: Базовый) Запуск речи у неговорящих детей с ОВЗ
-
Наталья (Уровень: Базовый) Формирование и развитие межполушарного взаимодействия
-
Наталья (Уровень: Базовый) «Гимнастика мозга» («Гимнастика ума») как инструмент обучения и коррекции в образовательной кинезиологии
-
Наталья (Уровень: Базовый) Логопедический массаж в комплексной коррекции речевых нарушений. Часть 2
-
Оксана (Уровень: Базовый) Технология формирования слоговой структуры слова у детей
-
Оксана (Уровень: Базовый) Ранний детский аутизм. Что мы знаем о нём?
-
Оксана (Уровень: Базовый) Логопедический массаж в комплексной коррекции речевых нарушений. Часть 2
-
Оксана (Уровень: Базовый) Экспресс-методика преодоления дисграфии
-
Галина (Уровень: Базовый) Синдромный анализ как принцип составления нейрокоррекционной программы
-
Галина (Уровень: Базовый) Индивидуальный латеральный профиль, его значимость в коррекционной работе
-
Людмила (Уровень: Базовый) Современный подход к преодолению дизартрии
-
Мария (Уровень: Базовый) Экспресс-методика преодоления дисграфии
-
София (Уровень: Базовый) Методика обучения грамоте в начальной школе
-
София (Уровень: Базовый) Пути преодоления ЗПР у детей дошкольного возраста
-
София (Уровень: Базовый) Ранний детский аутизм. Что мы знаем о нём?
-
Татьяна (Уровень: Базовый) Игры в интерактивной песочнице для развития высших психических функций и коррекции звукопроизношения
-
Татьяна (Уровень: Базовый) Игровые приемы коррекции дислексии
-
Татьяна (Уровень: Базовый) Экспресс-методика преодоления дисграфии
-
Наталья (Уровень: Базовый) Особенности коррекционной работы с заикающимися взрослыми
-
Наталья (Уровень: Базовый) Нейропсихологический подход к развитию памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста
-
Наталья (Уровень: Базовый) Формирование словесно-логического мышления у детей с задержкой психического развития
-
Наталья (Уровень: Базовый) Командный подход в работе с дошкольниками с ТНР
-
Наталья (Уровень: Базовый) Работа с психической травмой. Второй вебинар
-
Наталья (Уровень: Базовый) Массаж при заикании у детей раннего и дошкольного возраста
-
Наталья (Уровень: Базовый) Инновационные технологии в применении образовательной кинезиологии
-
Наталья (Уровень: Базовый) Познавательный интерес и развитие лингвистического мышления у детей-билингвов
-
Наталья (Уровень: Базовый) Компетенции логопеда и дефектолога с позиции профессионального стандарта
-
Наталья (Уровень: Базовый) Компетенции логопеда и дефектолога с позиции профессионального стандарта
-
Наталья (Уровень: Базовый) Комплексный подход к преодолению задержки речевого развития
-
Наталья (Уровень: Базовый) Методика FLOORTIME в работе с детьми с РАС
-
Наталья (Уровень: Базовый) Эмоциональный интеллект. Развитие и применение
-
Наталья (Уровень: Базовый) Коррекционно-развивающая работа с неговорящими детьми
-
Наталья (Уровень: Базовый) Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР.
-
Наталья (Уровень: Базовый) Система ЛАФК-логопедической адаптивной физкультуры при ОВЗ
-
Наталья (Уровень: Базовый) Система ЛАФК-логопедической адаптивной физкультуры при ОВЗ
-
Наталья (Уровень: Базовый) Техники нейропсихологической и психологической коррекции развития детей. Третий вебинар
-
Наталья (Уровень: Базовый) Работа с психической травмой. Первый вебинар
-
Наталья (Уровень: Базовый) Организация психолого-педагогической работы с детьми раннего возраста
-
Наталья (Уровень: Базовый) Синдромный анализ как принцип составления нейрокоррекционной программы
-
Наталья (Уровень: Базовый) Нарушения в строении артикуляционного аппарата у детей и их влияние на звукопроизношение
-
Наталья (Уровень: Базовый) Запуск речи у неговорящих детей с ОВЗ
-
Наталья (Уровень: Базовый) Развитие восприятия в раннем возрасте
-
Наталья (Уровень: Базовый) Применение пиктограмм и картинных символов коммуникации с неговорящими детьми
-
Наталья (Уровень: Базовый) Техники нейропсихологической и психологической коррекции развития детей. Второй вебинар
-
Наталья (Уровень: Базовый) Дифференцированный массаж детям раннего возраста с ОВЗ
-
Наталья (Уровень: Базовый) Пути преодоления ЗПР у детей дошкольного возраста
-
Наталья (Уровень: Базовый) Заикание у детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет)
-
Наталья (Уровень: Базовый) Технология формирования слоговой структуры слова у детей
-
Наталья (Уровень: Базовый) Технология формирования слоговой структуры слова у детей
-
Наталья (Уровень: Базовый) Терапия психосоматических расстройств в сценариях детства
-
Наталья (Уровень: Базовый) Терапия психосоматических расстройств в сценариях детства
-
Варвара (Уровень: Базовый) Формирование словесно-логического мышления у детей с задержкой психического развития
-
Варвара (Уровень: Базовый) Командный подход в работе с дошкольниками с ТНР
-
Варвара (Уровень: Базовый) Летние каникулы с логопедом: игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста
-
Варвара (Уровень: Базовый) Педагогический марафон - "Нейропсихологический подход в организации коррекционной деятельности педагога"
-
Варвара (Уровень: Базовый) Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Н.Пятибратовой
-
Варвара (Уровень: Базовый) Постановка и автоматизация звуков раннего онтогенеза у детей с системным недоразвитием речи
-
Варвара (Уровень: Базовый) Познавательный интерес и развитие лингвистического мышления у детей-билингвов
-
Варвара (Уровень: Базовый) Решение проблемы леворукости ребенка путем применения технологий образовательной кинезиологии
-
Варвара (Уровень: Базовый) Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР.
-
Варвара (Уровень: Базовый) Коррекционно-развивающая работа с неговорящими детьми
-
Варвара (Уровень: Базовый) Практические аспекты применения вестибулярных пластинок в коррекционной работе логопеда
-
Варвара (Уровень: Базовый) Подводные камни коррекции звукопроизношения вибрантов у взрослых
-
Варвара (Уровень: Базовый) Развитие восприятия в раннем возрасте
-
Варвара (Уровень: Базовый) Применение пиктограмм и картинных символов коммуникации с неговорящими детьми
-
Варвара (Уровень: Базовый) Игры в интерактивной песочнице для развития высших психических функций и коррекции звукопроизношения
-
Светлана (Уровень: Базовый) Методика обучения грамоте в начальной школе
-
Галина (Уровень: Базовый) Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Н.Пятибратовой
-
Светлана (Уровень: Базовый) Экспресс-методика преодоления дисграфии
-
Елена (Уровень: Базовый) Профилактика и коррекция нарушений чтения, письма и счета в играх
-
Елена (Уровень: Базовый) Комплексный подход к преодолению задержки речевого развития
-
Елена (Уровень: Базовый) Организация логопедической работы по предупреждению дислексии у детей старшего дошкольного возраста
-
Елена (Уровень: Базовый) Формируем активный и пассивный словарь ребенка
-
Елена (Уровень: Базовый) Коррекция речевых нарушений дошкольников с учетом структуры полимодальности ребенка. Дети – аудиалы
-
Ольга (Уровень: Базовый) Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР.
-
Ольга (Уровень: Базовый) Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Н.Пятибратовой
-
Елена (Уровень: Базовый) Коррекционно-развивающая работа с неговорящими детьми
-
Елена (Уровень: Базовый) Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР.
-
Елена (Уровень: Базовый) Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР.
-
Екатерина (Уровень: Базовый) Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Н.Пятибратовой
-
Елена (Уровень: Базовый) Формирование и развитие межполушарного взаимодействия
-
Екатерина (Уровень: Базовый) Запуск речи у неговорящих детей с ОВЗ
Наши проекты
Поиск по архиву
Архив вебинаров
12
Декабрь
2018
Среда
19:00
Партнерство образовательной организации с семьями: ожидания и реальность
Оценка:
Спикер премиум класса
Автор: Вакуленко Любовь Сергеевна
Просмотр видеозаписи будет доступен до 10.06.19.
Записалось (191)
11
Декабрь
2018
Вторник
18:00
Просмотр видеозаписи будет доступен до 09.06.19.
Записалось (648)
10
Декабрь
2018
Понедельник
18:00
Просмотр видеозаписи будет доступен до 08.06.19.
Записалось (354)
10
Декабрь
2018
Понедельник
13:00
Просмотр видеозаписи будет доступен до 08.06.19.
Записалось (193)
9
Декабрь
2018
Воскресенье
14:00
Акустическая дисграфия и пути ее преодоления у младших школьников
Оценка:
Спикер премиум класса
Автор: Мазанова Елена Витальевна
Просмотр видеозаписи будет доступен до 07.06.19.
Записалось (631)
8
Декабрь
2018
Суббота
18:00
Логопедический массаж в комплексной коррекции речевых нарушений. Часть 1
Оценка:
Спикер премиум класса
Автор: Краузе Елена Николаевна
Просмотр видеозаписи будет доступен до 06.06.19.
Записалось (546)
6
Декабрь
2018
Четверг
18:00
Просмотр видеозаписи будет доступен до 04.06.19.
Записалось (493)
5
Декабрь
2018
Среда
18:00
Просмотр видеозаписи будет доступен до 03.06.19.
Записалось (497)
4
Декабрь
2018
Вторник
18:30
Просмотр видеозаписи будет доступен до 02.06.19.
Записалось (311)
3
Декабрь
2018
Понедельник
19:00
Просмотр видеозаписи будет доступен до 01.06.19.
Записалось (270)