Полное и сокращенное (при наличии) наименование образовательной организации | Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Международный институт развития образования» АНО ДПО «МИРО» |
История создания образовательной организации |
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Дефектология Проф» создана 24 июля 2013 года.
Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф» 26 августа 2015 года. Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Высшая школа дополнительного образования» 8 сентября 2021 года. Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Международная академия дополнительного образования» 21 декабря 2021 года. Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Социально-гуманитарный педагогический университет» 31 мая 2022 года. Переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Международный институт развития образования» 21 сентября 2022 года. |
Учредитель образовательной организации | Учредитель: Чесноков Андрей Александрович |
Представительства и филиалы образовательной организации | Представительства и филиалы образовательной организации отсутствуют |
Юридический адрес | Место нахождения образовательной организации: 108811, город Москва, километр Киевское шоссе 22-й (п Московский), домовлад 4 строение 2 |
Режим работы |
Учебные подразделения: понедельник – пятница.
Рабочие часы: с 10:00-19:00 Информационная поддержка: понедельник – воскресенье.Рабочие часы: с 9:00-21:00 |
Контактные телефоны | 8 (499) 325-42-42, 8 (800) 555 20 50 |
Адрес электронной почты | Приемная комиссия: spets@defectologiya.pro Отдел образовательной деятельности: kpk@ defectologiya.pro Отдел кадров: kadrovik@defectologiya.pro |
Место осуществления образовательной деятельности | 108811, город Москва, километр Киевское шоссе 22-й (пос. Московский), домовлад 4 строение 2 |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности | Выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности |
Наличие или отсутствие государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам | Федеральным законом № 273-ФЗ не предусмотрено проведение государственной аккредитации образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. В соответствии с частью 8 статьи 108 Федерального закона № 273-ФЗ со дня вступления его в силу свидетельства о государственной аккредитации в части имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ признается недействующими для всех образовательных организаций. |
– о структуре и об органах управления образовательной организации с указанием наименований структурных подразделений;
– о фамилиях, именах, отчествах и должностях руководителей структурных подразделений;
– об адресах официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии официальных сайтов);
– об адресах электронной почты структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии электронной почты);
– о положениях о структурных подразделениях (об органах управления) образовательной организации.
Совет Организации
Педагогический совет
– коллегиальный совещательный орган управления Организации;Общее собрание работников Организации
– коллегиальный орган управления Организации;Ревизионная комиссия (Ревизор) Организации
– контрольно-ревизионный орган Организации.Центр практической подготовки | |
Руководитель центра практической подготовки
Трубникова Лилия Ринатовна |
почта: kpk@defectologiya.pro телефон: 7 499 325-42-42 доб. (201) |
Учебно-методическое управление | |
Руководитель учебно-методического управления
Будиловская Ольга Анатольевна |
почта: umu@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (202) |
Отдел образовательной деятельности | |
|
почта: kpk@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (270) |
№ | Описание образовательной программы (ДПП ПП) | Профиль/ квалификация | Языки, на которых осуществляется образование (обучение) | Форма обучения | Трудоемкость, ч. | Нормативный срок обучения по заочной с применением ДОТ | Учебный план | Календарный учебный график | Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой | Практика (стажировка), предусмотренные соответствующей образовательной | Аннотация МДК | Методические и иные документы |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Социально-педагогическое сопровождение обучающихся | Социальный педагог | русский | заочная с применением ДОТ | 510 ч | 13 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
2 | Педагогика дополнительного образования детей и взрослых | Педагог дополнительного образования | русский | заочная с применением ДОТ | 510 ч | 13 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
3 | Методическое обеспечение дополнительного образования детей и взрослых | Методист дополнительного образования детей и взрослых | русский | заочная с применением ДОТ | 510 ч | 13 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
4 | Менеджмент в образовании. Управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией | Руководитель образовательной организации (дошкольной образовательной организации и общеобразовательной организации) | русский | заочная с применением ДОТ | 546 ч | 14 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
5 | Менеджмент в образовании. Руководство образовательной организацией дополнительного образования детей и взрослых | Руководитель образовательной организации дополнительного образования | русский | заочная с применением ДОТ | 546 ч | 14 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
6 | Менеджмент организации. Управление административно-хозяйственной деятельностью | Руководитель образовательной организации дополнительного образования | русский | заочная с применением ДОТ | 546 ч | 14 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
7 | Документоведение и архивоведение | Документовед | русский | заочная с применением ДОТ | 546 ч | 14 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
8 | Документационное обеспечение управления персоналом организации | Документовед (в сфере документационного обеспечения управления персоналом организации) | русский | заочная с применением ДОТ | 546 ч | 14 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
9 | Комплексная безопасность образовательной организации | Специалист по обеспечению комплексной безопасности образовательной организации | русский | заочная с применением ДОТ | 546 ч | 14 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
10 | Адаптивная физическая культура и спорт | Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре | русский | заочная с применением ДОТ | 1086 ч | 28 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
11 | Адаптивная физическая культура и спорт | Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре | русский | заочная с применением ДОТ | 762 ч | 20 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
12 | Клинический коучинг здоровья (Clinical Health Coaching) | Специалист по модификации образа жизни и персонализированному управлению здоровьем | русский | заочная с применением ДОТ | 762 ч | 20 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
13 | Организация деятельности психолога в социальной сфере | Психолог в социальной сфере | русский | заочная с применением ДОТ | 762 ч | 20 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
14 | Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации | Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи) | русский | заочная с применением ДОТ | 1338 ч | 34 недели | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
15 | Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации | Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи) | русский | заочная с применением ДОТ | 1122 ч | 29 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
16 | Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации | Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи) | русский | заочная с применением ДОТ | 690 ч | 18 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
17 | Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации | профиль: нарушения речи | русский | заочная с применением ДОТ | 474 ч | 12 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
18 | Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации | профиль: нарушения речи | русский | заочная с применением ДОТ | 258 ч | 7 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
19 | Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития | Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения) | русский | заочная с применением ДОТ | 762 ч | 20 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
20 | Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития | профиль: интеллектуальные нарушения | русский | заочная с применением ДОТ | 474 ч | 12 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
21 | Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития | профиль: интеллектуальные нарушения | русский | заочная с применением ДОТ | 258 ч | 7 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
22 | Работа с обучающимися с нарушениями зрения | Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения) | русский | заочная с применением ДОТ | 762 ч | 20 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
23 | Работа с обучающимися с нарушениями зрения | профиль: нарушения зрения | русский | заочная с применением ДОТ | 474 ч | 12 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
24 | Работа с обучающимися с нарушениями зрения | профиль: нарушения зрения | русский | заочная с применением ДОТ | 258 ч | 7 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
25 | Работа с обучающимися с нарушениями слуха | Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха) | русский | заочная с применением ДОТ | 762 ч | 20 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
26 | Работа с обучающимися с нарушениями слуха | профиль: нарушения слуха | русский | заочная с применением ДОТ | 474 ч | 12 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
27 | Работа с обучающимися с нарушениями слуха | профиль: нарушения слуха | русский | заочная с применением ДОТ | 258 ч | 7 недель | подробнее | подробнее | подробнее | не предусмотрена | ||
28 | Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации, Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития | Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи), Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения) | русский | заочная с применением ДОТ | 1518 ч | 38 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
29 | Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации, Работа с обучающимися с нарушениями зрения | Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения) | русский | заочная с применением ДОТ | 1338 ч | 34 недели | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
30 | Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации, Работа с обучающимися с нарушениями слуха | Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха) | русский | заочная с применением ДОТ | 1338 ч | 34 недели | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
31 | Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, Работа с обучающимися с нарушениями зрения | Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения) | русский | заочная с применением ДОТ | 1122 ч | 29 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
32 | Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, Работа с обучающимися с нарушениями слуха | Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха) | русский | заочная с применением ДОТ | 1122 ч | 29 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
33 | Работа с обучающимися с нарушениями зрения, Работа с обучающимися с нарушениями слуха | Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения), Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха) | русский | заочная с применением ДОТ | 1122 ч | 29 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
34 | Педагогическое образование. Учитель начальных классов | Учитель начальных классов | русский | заочная с применением ДОТ | 1086 ч | 28 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
35 | Специальное дошкольное образование | Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием | русский | заочная с применением ДОТ | 1338 ч | 34 недели | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
36 | Педагогическое образование. Учитель математики | Учитель | русский | заочная с применением ДОТ | 510 ч | 13 недели | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
37 | Организационно-методическое обеспечение программ профессионального образования | Методист в сфере профессионального образования | русский | заочная с применением ДОТ | 510 ч | 13 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
38 | Педагогическое образование. Учитель биологии | Учитель | русский | заочная с применением ДОТ | 510 ч | 13 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
39 | Педагогическое образование. Физическая культура в общеобразовательных организациях | Учитель физической культуры | русский | заочная с применением ДОТ | 510 ч | 13 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
40 | Педагогическое образование. Учитель истории и обществознания | Учитель | русский | заочная с применением ДОТ | 510 ч | 13 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее | ||
41 | Педагогическое образование. Учитель русского языка и литературы | Учитель | русский | заочная с применением ДОТ | 510 ч | 13 недель | подробнее | подробнее | подробнее | подробнее |
Центр практической подготовки | |
Руководитель центра практической подготовки
Трубникова Лилия Ринатовна |
почта: kpk@defectologiya.pro телефон: 7 499 325-42-42 доб. (201) |
Учебно-методическое управление | |
Руководитель учебно-методического управления
Будиловская Ольга Анатольевна |
почта: umu@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (202) |
Отдел образовательной деятельности | |
|
почта: kpk@defectologiya.pro
телефон: 7 499 325-42-42 доб. (270) |
Преподаватель | Форма трудоустройства | Образование | Ученая степень | Профессиональная переподготовка | Повышение квалификации | Общий стаж | Педагогический стаж | Преподаваемые дисциплины по программам | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель-дефектолог (профиль подготовки "интеллектуальные нарушения") | "Клиническая (медицинская) психология" с получением дополнительной квалификации "Нейропсихолог" с 2024 года не реализуется | "Нейропсихологический подход в логопедии" с присвоением квалификации "Учитель-логопед" с правом ведения профессиональной деятельности в сфере "Логопедии" и "Нейропсихологии" с 2024 года не реализуется | "Нейропсихологический подход в дефектологии" с присвоением квалификации "Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)" с правом ведения профессиональной деятельности в сфере "Дефектологии" и "Нейропсихологии" с 2024 года не реализуется | Специальное дошкольное образование | Педагогическое образование. Учитель начальных классов | Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Логопедия" с присвоением квалификаций "Учитель-логопед" и "Специалист по эргореабилитации в социальной сфере с 2024 года не реализуется | Учитель-логопед (логопед) (профиль подготовки "нарушения речи") | Учитель-дефектолог (профиль подготовки "нарушения зрения") | Учитель-дефектолог (профиль подготовки "нарушения слуха") | Учитель-дефектолог (профили подготовки "интеллектуальные нарушения", "нарушения слуха") | Учитель-логопед (логопед) (профиль подготовки "нарушения речи"), Учитель-дефектолог (профиль подготовки "нарушения зрения") | Учитель-дефектолог (профили подготовки "интеллектуальные нарушения", "нарушения зрения") | Учитель-логопед (логопед) (профиль подготовки "нарушения речи"), Учитель-дефектолог (профиль подготовки "нарушения слуха") | "Нейропсихологический подход в сурдопедагогике и тифлопедагогике" с получением квалификации "Учитель-дефектолог (сурдопедагог, тифлопедагог)" с 2024 года не реализуется | "Специальное (дефектологическое) образование" по профилю "Олигофренопедагогика" с присвоением квалификаций "Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)" и "Специалист по эргореабилитации в социальной сфере" с 2024 года не реализуется | Учитель-логопед (логопед) (профиль подготовки "нарушения речи"), Учитель-дефектолог (профиль подготовки "интеллектуальные нарушения") | "Специальное (дефектологическое) образование" (с углубленным изучением логопедии)" с 2024 года не реализуется | Учитель-дефектолог (профили подготовки "нарушения зрения", "нарушения слуха") | Дефектолог 3 профиля с 2024 года не реализуется | Адаптивная физическая культура и спорт | Клинический коучинг здоровья | Педагогика дополнительного образования детей и взрослых | Социально-педагогическое сопровождение обучающихся | Менеджмент в образовании. Руководство образовательной организацией дополнительного образования детей и взрослых | "Менеджмент в образовании.Управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией" | Методист дополнительного образования детей и взрослых | Менеджмент организации. Управление административно-хозяйственной деятельностью | Комплексная безопасность образовательной организации | Организация деятельности психолога в социальной сфере | "Педагогическое образование. Учитель русского языка и литературы" | "Педагогическое образование. Учитель истории и обществознания" | "Педагогическое образование. Учитель биологии" | "Педагогическое образование. Физическая культура в общеобразовательных организациях" | "Организационно-методическое обеспечение программ профессионального образования" | "Документоведение и архивоведение" | "Документационное обеспечение управления персоналом организации" | ||||||||||
Пчелинцева Ника Викторовна | Внешний совместитель | "Оренбургская государственная медицинская академия" г. Оренбург присуждена квалификация врач по специальности "Медико-профилактическое дело", 2003 год. АНО ВО "Российский новый университет" г. Москва, направление подготовки бакалавриата "Психология", присвоена квалификация "Бакалавр", 2016 г. | кандидат медицинских наук | АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, профессиональная переподготовка по программе "Клиническая психология", квалификация "Клинический психолог", ведение профессиональной деятельности в сфере клинической (медицинской) психологии, 2020 г. | ООО "Купол" г. Санкт-Петербург, повышение квалификации по программе "Сексология", 2023 г. | 15 л. | 3 г. | Клинические основы профессиональной деятельности олигофренопедагога | Основы клинической психологии, СТАЖИРОВКА. Нейропсихология в системе медицинской реабилитации. Профилактика нарушений когнитивных функций. Нейропсихологическая диагностика и коррекция пациентов взрослого возраста. Основы медицинских знаний в клинической психологии | Основы медицинских знаний в клинической психологии и логопедии. Нейропсихология в системе медицинской реабилитации. Профилактика нарушений когнитивных функций. Нейропсихология в клинической практике. Нейропсихологическая диагностика и коррекция пациентов взрослого возраста. Стажировка | Нейропсихология в системе медицинской реабилитации. Профилактика нарушений когнитивных функций. Нейропсихология в клинической практике. Нейропсихологическая диагностика и коррекция пациентов взрослого возраста. Стажировка. | Клинические основы дефектологии | Клинические основы профессиональной деятельности сурдопедагога | Нейропсихология в системе медицинской реабилитации. Профилактика нарушений когнитивных функций. Нейропсихология в клинической практике. Нейропсихологическая диагностика и коррекция пациентов взрослого возраста. СТАЖИРОВКА | Клинические основы профессиональной деятельности олигофренопедагога | Клинические основы профессиональной деятельности педагога-дефектолога | Врачебно-педагогический контроль в АФК; Оказание первой помощи; "Адаптивная двигательная рекреация"; | Все дисциплины | Оказание первой помощи | Оказание первой помощи | Оказание первой помощи | Обеспечение необходимых санитарно-эпидемиологических условий в образовательной организации. | Обеспечение необходимых санитарно-эпидемиологических условий в образовательной организации. Организация медицинской и социально-психологической службы. | Клинико-психологические аспекты нормального и аномального онтогенеза. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. | Оказание первой помощи | Оказание первой помощи | Методика преподавания биологии в школе. Технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Оказание первой помощи. | Физиология и гигиена школьника. Оказание первой помощи | Оказание первой помощи | |||||||||||||||||
Макушева Елена Павловна, к.п.н. | Внешний совместитель | "Оренбургский государственный педагогический университет" г. Оренбург, присуждена квалификация "Учитель начальных классов" по специальности "Педагогика и методика начального образования", 2001 г. | кандидат педагогических наук | ООО "Международный институт дополнительного образования" г. Саратов, повышение квалификации по программе "Основы управления интеллектуальной собственностью в условиях цифровизации экономики", 2019 г., ООО "Центр непрерывного образования и инноваций" г. Сенкт-Петербург, повышение квалификации по программе "Нормативно-правовое регулирование дополнительного профессионального образования и профессионального обучения", 2021 г. | 27 л. | 25 л. | Современные образовательные методики и технологии в логопедии | Стажировка | Комплексное сопровождение образовательного процесса | Комплексное сопровождение образовательного процесса | Методики и технологии образования детей с нарушением слуха. Стажировка | Методики и технологии образования детей с нарушением слуха. Стажировка | Методики и технологии образования детей с нарушением слуха. Стажировка | Методики и технологии образования детей с нарушением слуха | Комплексное сопровождение образовательного процесса | Комплексное сопровождение образовательного процесса. Методики и технологии образования детей с нарушением слуха | Методики и технологии образования детей с нарушением слуха | Методики и технологии образования детей с нарушением слуха | Правила деонтологии и этики взаимодействия с инвалидами и лицами с ОВЗ | Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС | ||||||||||||||||||||||||||
Левина Оксана Николаевна | Штатный преподаватель | "Оренбургский государственный университет" г. Оренбург, квалификация "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Учитель немецкого языка в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе" по специальности "Дошкольная педагогика и психология", 2001 г.; дополнительная педагогическая профессия "Инструктор-валеолог", "Руководитель спортивно-оздоровительной работы", "Руководитель изодеятельности детей", 2001 г.; НОУ ВПО "Институт государственного управления, права и инновационных технологий", г. Москва, присвоена квалификация "Бакалавр" по направлению подготовки "Экономика", 2015 г. | кандидат педагогических наук | НОАНО ВПО "Институт бизнеса и политики" г. Москва, профессиональная переподготовка по программе "Управление организацией. Исследование систем управления" ведение профессиональной деятельности в сфере "Менеджмент", 2013 г. | кандидат педагогических наук | НОАНО ВПО "Институт бизнеса и политики" г. Москва, профессиональная переподготовка по программе "Управление организацией. Исследование систем управления" ведение профессиональной деятельности в сфере "Менеджмент", 2013 г. | 23 г. | 12 л. | Психология и педагогика | Психология и педагогика | Психология и педагогика. Теоретические и прикладные аспекты работы воспитателя детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием. Стажировка. | Психолого-педагогические основы педагогической деятельности | Психология и педагогика | Психология и педагогика | Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Психология и педагогика | Психология и педагогика | Правовые основы профессиональной деятельности в сфере адаптивной физической культуры и спорта. Стажировка | Педагогическая психология | Педагогическая психология | Психология управления | Психология управления | Педагогическая психология | Общая психология. Психология личности и группы | Педагогика. Педагогическая психология | Педагогика. Педагогическая психология | Педагогика. Педагогическая психология | Педагогика. Педагогическая психология | Педагогика. Педагогическая психология | |||||||||||
Щербатова Надежда Сергевна | Штатный преподаватель | ФГБОУ УВО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена" Магистр с отличием по направлению специальное (дефектологическое) образование, 2019 г. | 5 л. | 5 л. | Дефектология в образовательной организации | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Введение в специальность | Клинические основы профессиональной деятельности олигофренопедагога. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей. Введение в специальность | Дефектология в образовательной организации | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Стажировка | Стажировка (для ПП 690) | Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Клинические основы профессиональной деятельности тифлопедагога. Стажировка | Дефектология в образовательной организации | Методики и технологии образования детей с проблемами и в интеллектуальном развитии. Дефектология в образовательной организации. | Дефектология в образовательной организации. Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Стажировка | Дефектология в образовательной организации. Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Методики и технологии образования детей с проблемами и в интеллектуальном развитии. Стажировка. | Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей. Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Клинические основы профессиональной деятельности сурдопедагога и тифлопедагога. | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Введение в специальность. Стажировка | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога. Введение в специальность. Стажировка | Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога. Стажировка | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования. Методики и технологии образования детей с нарушением зрения. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога. Введение в специальность. Стажировка | ||||||||||||||||||||||||||
Бабошина Екатерина Владимировна | Штатный преподаватель | Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. Бакалавр по программе "Социальная работа", 2014 г. ФГБОУ ВО "БГПУ им. М.Акмуллы" Магистр по специальности "Специалист-дефектолог", 2023 г. | АНО ДПО "Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" по программе педагог-психолог, 2016 г. | 9 л. | 8 л. | Методология и технология образовательной деятельности лиц с ОВЗ. Стажировка | Организационные аспекты деятельности клинического психолога. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей. Клинико-психологические аспекты отклоняющегося поведения и стресса | Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей | Дефектология в образовательной организации. Методология и технология образовательной деятельности лиц с ОВЗ | Методика организации коррекционно-педагогической работы с детьми с различными отклонениями в развитии | Методы индивидуализации учебной деятельности обучающихся | Теоретические аспекты эргореабилитации в социальной сфере. Восстановление когнитивных, мануальных и социально-бытовых функций в процессе предметно-практической деятельности лиц с ОВЗ | Дефектология в образовательной организации | Дефектология в образовательной организации | Дефектология в образовательной организации | Методология и технология образовательной деятельности лиц с ОВЗ. Дефектология в образовательной организации, Теоретические аспекты эргореабилитации в социальной сфере. Восстановление когнитивных, мануальных и социально-бытовых функций в процессе предметно-практической деятельности лиц с ОВЗ | Методология и технология образовательной деятельности лиц с ОВЗ. Дефектология в образовательной организации. Стажировка | Дефектология в образовательной организации. Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Дефектология в образовательной организации. Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Методики и технологии образования детей с проблемами и в интеллектуальном развитии. Дефектология в образовательной организации. Психолого-педагогические основы образования детей с ОВЗ | Социальная педагогика как наука и как сфера профессиональной деятельности. Социально-педагогическая работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации и профилактика социальных давлений. Социальная адаптация и социально-педагогическая поддержка несовершеннолетних. | Cоциальная психология. Психологическое консультирование психокоррекция в социальной сфере. | ||||||||||||||||||||||||
Костерева Вера Борисовна | Штатный преподаватель | АНО ВПО "Московская открытая социальная академия", присуждена квалификация педагог-дефектолог для для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель-логопед по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью - "Логопед", 2010 г. | 16 л. | 14 л. | Клинико-психологические аспекты нормального и аномального онтогенеза. Нейропсихология в клинической практике | Логопедия в образовательной организации. Основы логопедии. Основы нейропсихологии | Основы нейропсихологии | Логопедия в образовательной организации. Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-логопеда | Клинические основы профессиональной деятельности учителя-логопеда. Стажировка (для ПП 1100,1340) | Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога | Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога | Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога | Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии. Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога | Основы нейропсихологии | Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии | Современные образовательные методики и технологии в логопедии. Основы логопедии. Методики и технологии образования детей с проблемами и в интеллектуальном развитии. | ||||||||||||||||||||||||||||||
Малорошвило Лилия Наилевна | Гражданско-правовой договор | Оренбургский государственныйинститут им. В.П. Чкалова, присвоена квалификация и звание учитель средней школы по специальности "Физическая культура", 1994 г. | 29 л. | 29 л. | Теория и методика физического воспитания; Теория и методика адаптивной физической культуры; Частные методики адаптивной физической культуры; Адаптивный спорт; Порядок организации тестирования уровня физической подготовленности лиц с ОВЗ с учетом нозологической группы в рамках подготовки и участия во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО) для инвалидов | Теория и методика физического воспитания. Методика организации и проведения спортивных и физкультурно-массовых мероприятий. Основы спортивной тренировки. Спортивные игры. Руководство обеспечением безопасности при осуществлении спортивной подготовки. Теоретико-методические основы оздоровительной физической культуры. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Чесноков Андрей Александрович | Внутреннее совмещение | Всероссийский заочный финансово-экономический институт, присуждена квалификация "экономист" по специальности "Экономика и социология труда", 2005 г., ГОУ ВПО "Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина", присуждена квалификация "юрист" по специальности "Юриспруденция", 2010 г., ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации" по программе магистратуры "Менеджмент", присвоена квалификация "Магистр", 2020 г. | ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации" по программе "Мастер делового администрирования", 2019 г. | 24 г. | 1 г. | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Нормативно-правовое обеспечение специального и инклюзивного образования | Правовые основы образовательной деятельности организаций дополнительного образования детей и взрослых | Маркетинг в образовательной организации. Правовые основы образовательной организации. | Маркетинг в образовательной организации. Правовые основы образовательной организации. | Правовые основы образовательной деятельности организаций дополнительного образования детей и взрослых | Правовые основы образовательной деятельности. Трудовое право. | Правовые и нормированные основы обеспечения комплексной безопасности образовательной организации | Нормативно-правовое обеспечение деятельности социального психолога | Правовое регулирование документирования и архивирования. Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя. Документирование управленческой деятельности предприятий. Организация и технология документационного обеспечения управления. Законодательство Российской Федерации о персональных данных. Управление кадровым делопроизводством. | Трудовое право. Законодательство Российской Федерации о персональных данных. Документирование управленческой деятельности предприятий. Организация и технология документационного обеспечения управления. Управление кадровым делопроизводством. Аудит кадровой документации. Разработка и внедрение локальных нормативных актов по кадровому делопроизводству. | |||||||||||||||||||||
Будиловская Ольга Анатольевна | Внутренний совместитель | Оренбургский государственный университет, присвоена квалификация "экономист-менеджер" по специальности "Экономика и управление на предприятии (по отраслям)", 2000 г. | Учебный центр ООО "Драйв Мастер" по программе "Педагогика профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования", 2017 г., УДПО "Учебно-методический центр Федерации организаций профсоюзов Оренбургской области" с предоставлением права по ведению профессиональной деятельности в сфере "Организационно-методическое обеспечение реализации программ профессионального обучения и професиионального образования", 2018 г. | 22 г. | 17 л. | Организация образовательного процесса в начальном общем образовании. Содержание и методы обучения в предметных областях в начальной школе. | Психолого-педагогические основы адаптивной физической культуры | Компетентность и профессионализм педагога дополнительного образования; Организация образовательного процесса в дополнительном образовании; Теоретические аспекты дополнительного образования; Социально-педагогические особенности образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей и взрослых; Педагогика. | Педагогика. Профессиональный статус социального педагога | Экономика образовательной организации. Управление образовательной организацией. Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС. Теоретические аспекты дополнительного образования детей и взрослых. Социально-педагогические особенности образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей и взрослых | Экономика образовательной организации. Управление образовательной организацией | Педагогика. Теоретические аспекты дополнительного образования детей и взрослых. Социально-педагогические особенности образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей и взрослых. Методика и технология работы методиста дополнительного образования. Организация методической работы в учреждениях дополнительного образования. | Экономика образовательной организации. Управление образовательной организацией | Федеральные государственные образовательные стандарты. Правовые основы образовательной деятельности. Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС | Федеральные государственные образовательные стандарты. Правовые основы образовательной деятельности. Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС | Федеральные государственные образовательные стандарты. Правовые основы образовательной деятельности. Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС | Федеральные государственные образовательные стандарты. Правовые основы образовательной деятельности. | Правовые основы образовательной деятельности организаций профессионального образования. Теоретические аспекты профессионального образования. Социально-педагогические особенности образовательного процесса в учреждениях профессионального образования. Методика и технология работы методиста профессионального образования. Организация методической работы в учреждениях профессионального образования. | ||||||||||||||||||||||||||||
Пронина Любовь Ивановна | Гражданско-правовой договор | НОУ ВПО "Московский психолого-социальный институт", присуждена квалификация учитель-логопед. Специальный психолог по специальности "Логопедия. Специальная психология", 2008 г. | Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС ДО, 2020 г. Организация коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ОВЗ в условиях инклюзивного образования, 2020 г. Дизартрия, 2020 г. | 17 л. | 13 л. | Тьюторское сопровождение обучающихся | Психодиагностика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мартель Васкес Елена Владимировна | Внешний совместитель | ГОУ ВПО "Московский гуманитарный педагогический институт" г. Москва, присуждена квалификация организатор-методист дошкольного образования по специальности "Педагогика и методика дошкольного образования", 2009 г. | ГОУ ВПО "Московский гуманитарный педагогический университет" Факультет переподготовки специалистов по дефектологии по программе "Логопедния" 2011 год, ОЧУ ДПО "Центр компьютерного обучения "Специалист.ру "Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана по программе "Директор по продажам" 2022 год. | "Менеджер по продажам полного цикла" (ДПО "Центр компьютерного обучения "Специалист.Ру" Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2021 г. "Менеджер по обучению и развитию персонала" (ДПО "Центр компьютерного обучения "Специалист.Ру" Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г. "Мастерская продающего текста" (ДПО "Центр компьютерного обучения "Специалист.Ру" Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г.; "Развитие эмоционального интеллекта (EQ)" (ДПО "Центр компьютерного обучения "Специалист.Ру" Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г.; "Коучинговый подход в коммуникациях" (ДПО "Центр компьютерного обучения "Специалист.Ру" Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г. | ГОУ ВПО "Московский гуманитарный педагогический университет" Факультет переподготовки специалистов по дефектологии по программе "Логопедия", 2011 г., ОЧУ ДПО "Центр компьютерного обучения "Специалист.ру" Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана по программе "Директор по продажам", 2022 г. | «Менеджер по продажам полного цикла» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2021 г. «Менеджер по обучению и развитию персонала» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г. «Мастерская продающего текста» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г.; «Развитие эмоционального интеллекта (EQ)» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г.; «Коучинговый подход в коммуникациях» (ДПО «Центр компьютерного обучения «Специалист.Ру» Учебно-научного центра при МГТУ им. Н.Э. Баумана), 2023 г.; | 13 л. | 2 г. | Основы логопедии. Логопедия в образовательной организации. Современные образовательные методики и технологии в логопедии (для ПП 1338, 1122, 474, 258). Стажировка (для ПП 1338,1122) | Основы безопасности жизнедеятельности в ОУ | Охрана труда в образовательной организации. Пожарная безопасность в образовательной организации. Правовые и нормативные основы обеспечения комплексной безопасности образовательной организации. Техническая безопасность образовательной организации. Антитеррористическая безопасность образовательной организации. Организация физической охраны и контроль-пропускного режима в образовательной организации. Гражданская оборона и черезвычайные ситуации. | Организация системы безопасности образовательного процесса. Пожарная безопасность в образовательной организации. Организация физической охраны и контроль-пропускного режима в образовательной организации. Антитеррористическая безопасность образовательной организации. Техническая безопасность образовательной организации. Информационная безопасность в образовательной организации. Охрана труда в образовательной организации. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бойченко Кристина Владимировна | Внутренее совмещение | Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова г. Ярославль, присуждена квалификация "Историк" по специальности "Учитель истории", 2015 г. В 2017 году присвоена квалификация "Магистр" | 6 л. | 1 г. | Методика преподавания истории и обществознания в школе. Технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию | Архивы документов по направлениям | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Юсипов Евгений Александрович | Внутренее совмещение | Московский технический университет связи и информатики г. Москва, по направлению "Информатика и вычислительная техника", 2016 г. В 2018 году присуждена квалификация "Магистр" с отличием | 5 л. | 9 м. | Информационные технологии в образовании | Современные информационные технологии и сервисы в работе учителя русского языка и литературы | Современные информационные технологии и сервисы в работе учителя истории и обществознания | Современные информационные технологии и сервисы в работе учителя биологии | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Черкасская Анастасия Александровна | Гражданско-правовой договор | ГОУ ВПО "Орловский государственный университет" г. Орел, присуждена квалификация "Филолог", преподаватель по специальности "Филология", 2009 г. | кандидат филологических наук | АНО ДПО «Учебно-деловой центр Сибири», профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Руководитель театрального коллектива. Современные подходы к постановке спектакля для детей и взрослых» с присвоением квалификации «Руководитель театрального коллектива», 2018 г., Автономная Некоммерческая Организация Дополнительного Профессионального Образования «Международный Институт Делового Администрирования и Государственного Управления», профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Педагог дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» с присвоением квалификации «Преподаватель программ дополнительного профессионального образования и профессионального обучения", 2019 г. | Общество с ограниченной ответственностью «Бакалавр-Магистр», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки», 2021 г., Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Методика обучения литературе в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО», 2021 г., Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация театрально-игровой деятельности в системе дополнительного и общего образования детей», 2021 г. | 10 л. | 10 л. | Методика преподавания русского языка в рамках требований ФГОС. Теория и методика преподавания литературы. Технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе |