Аннотация:

В пособии раскрываются теоретико-методологические основы изучения дизорфографии у младших школьников.

Представленные методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме.

Пособие содержит разнообразные задания по развитию у младших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций.

Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией.

Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям, гувернерам.

Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда