Аннотация:

При разработке методики логопедической работы по коррекции дизорфографии учитывались современные научные представления о психологической структуре процесса письма, процесса овладения орфографией, фундаментальные положения специальной психологии, коррекционной педагогики, логопедии, о принципах и закономерностях коррекционнологопедического воздействия, а также выявленные в констатирующем эксперименте особенности симптоматики и механизмов дизорфографии у школьников 3-4-х классов.

Пособие предлагает систему коррекционно-логопедической работы при коррекции дизорфографии у младших школьников.

Материалы могут быть использованы для коррекции нарушений устной и письменной речи.

Адресовано учителям-логопедам, психологам, аспирантам, студентам дефектологических факультетов.

Зарегистрируйтесь до 15 октября и получите бесплатный доступ навсегда