Аннотация:

При оптической дисграфии у детей наблюдается нарушение зрительного восприятия, анализа и синтеза, а также моторных координаций; неточность представлений о форме и цвете, величине предмета; недоразвитие памяти, пространственного восприятия и представлений, трудности оптико-пространственного анализа, несформированность оптического образа буквы. Дети при письме путают буквы, сходные по оптическим или кинетическим признакам.

Специально подобранные упражнения помогут логопеду развивать у ребёнка:

-Связи между произнесённым звуком и его графическим изображением на письме;

-Автоматизировать и дифференцировать смешиваемые и взаимозаменяемые гласные и согласные буквы.

Работа с рабочей тетрадью проводится на фронтальных или на индивидуальных логопедических занятиях. Отдельные упражнения по заданию логопеда ученик может выполнять дома.

Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда