Ближайшие вебинары
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 |
22 Вебинары в этот день:
18:30
Комплексный подход к коррекции звукопроизношения вибрантов у взрослых
(Белик Анна Эдуардовна)
|
23 |
24 Вебинары в этот день:
|
|
25 Вебинары в этот день:
17:30
Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития у детей дошкольного возраста
(Азова Ольга Ивановна)
|
26 Вебинары в этот день:
18:00
Логопедическое обследование детей с челюстно-лицевой патологией
(Пак Светлана Владимировна)
|
27 Вебинары в этот день:
18:00
Формирование и развитие межполушарного взаимодействия. Комплекс эффективных упражнений
(Шептура Анна Владимировна)
|
28 Вебинары в этот день:
18:30
Алалия: современный взгляд на проблему. Нейропсихологический подход в коррекционной работе
(Барыбина Елена Борисовна)
|
1 Вебинары в этот день:
|
2 Вебинары в этот день:
|
3 |
Последние регистрации
-
Ольга (Уровень: Высший) Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Н.В. Пятибратовой -
Ольга (Уровень: Высший) Преодоление дисграфии за 5 месяцев. Методика Н.В.Пятибратовой
-
Ольга (Уровень: Высший) Методика Н.Пятибратовой по углубленной работе с текстом для детей с дислексией 2-6 классов
-
Татьяна (Уровень: Базовый) Нарушения в строении артикуляционного аппарата у детей и их влияние на звукопроизношение -
Анна (Уровень: Базовый) Комплексный подход к преодолению задержки речевого развития
-
Анна (Уровень: Базовый) Нарушения в строении артикуляционного аппарата у детей и их влияние на звукопроизношение
-
Амина (Уровень: Базовый) Взаимосвязь логопеда и невролога в работе по преодолению речевых нарушений у детей с ОВЗ
-
Амина (Уровень: Базовый) Методы логопедической работы по развитию глагольной лексики у детей с ЗПРР
-
Амина (Уровень: Базовый) Методы нейропсихологической коррекции детей с СДВГ
-
Амина (Уровень: Базовый) Комплексный подход к компенсации ЗПР. Авторские приемы Коноваленко С.В.
-
Ксения (Уровень: Базовый) Работа с психической травмой. Первый вебинар
-
Ксения (Уровень: Базовый) Организация психолого-педагогической работы с детьми раннего возраста
-
Наталья (Уровень: Базовый) Консультирование родителей: Детские истерики
-
Наталья (Уровень: Базовый) Алалия: современный взгляд на проблему. Нейропсихологический подход в коррекционной работе
-
Вероника (Уровень: Базовый) Педагогический марафон - "Нейропсихологический подход в организации коррекционной деятельности педагога"
-
Вера (Уровень: Базовый) Конфликтные ситуации в детском коллективе
-
Вера (Уровень: Базовый) Использование информационно-коммуникационных технологий в работе дефектолога и логопеда
-
Вера (Уровень: Базовый) Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР
-
Вера (Уровень: Базовый) Практические аспекты применения вестибулярных пластинок в коррекционной работе логопеда
-
Вера (Уровень: Базовый) Новаторские решения в использовании игр Воскобовича
-
Вера (Уровень: Базовый) Нарушение чтения, письма и почерка, как следствие нарушений ВПФ. Диагностика и пути коррекции.
-
Вера (Уровень: Базовый) Массаж при заикании у детей раннего и дошкольного возраста
-
Вера (Уровень: Базовый) Нарушения в строении артикуляционного аппарата у детей и их влияние на звукопроизношение
-
Вероника (Уровень: Базовый) Образовательная кинезиология как эффективная профилактика соматических заболеваний
-
Вероника (Уровень: Базовый) Формирование и развитие межполушарного взаимодействия. Комплекс эффективных упражнений
-
Марина (Уровень: Базовый) Нарушение чтения, письма и почерка, как следствие нарушений ВПФ. Диагностика и пути коррекции.
-
Ольга (Уровень: Мастер) Приёмы нейропсихологической диагностики в практике учителя-логопеда в начальной школе -
Ольга (Уровень: Мастер) Применение технологий образовательной кинезиологии для адаптации леворукого ребенка к школе
-
Марина (Уровень: Базовый) Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР
-
Анна (Уровень: Базовый) Организация психолого-педагогической работы с детьми раннего возраста
-
Анна (Уровень: Базовый) Коррекционно-развивающая программа по формированию ВПФ у детей с РАС
-
Анна (Уровень: Базовый) Коррекционно-логопедическое обучение каллиграфии школьников с дизорфографией
-
Марина (Уровень: Базовый) Синдромный анализ как принцип составления нейрокоррекционной программы
-
Ольга (Уровень: Мастер) Методы логопедической работы по развитию глагольной лексики у детей с ЗПРР
-
Анна (Уровень: Базовый) Коррекционная работа при дизартрических расстройствах речи у детей
-
Ольга (Уровень: Мастер) Конфликтные ситуации в детском коллективе
-
Ольга (Уровень: Мастер) Аграмматическая дисграфия у младших школьников. Причины, профилактика и методы коррекции
-
Ольга (Уровень: Мастер) Эмоциональный интеллект. Развитие и применение
-
Ольга (Уровень: Мастер) Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР
-
Ольга (Уровень: Мастер) Новаторские решения в использовании игр Воскобовича
-
Ольга (Уровень: Мастер) Терапия психосоматических расстройств. Применение современных техник психотерапии
-
Ольга (Уровень: Мастер) Образовательная кинезиология как эффективная профилактика соматических заболеваний
-
Ольга (Уровень: Мастер) Игровые приемы коррекции дислексии. Авторский взгляд Н.В. Пятибратовой
-
Ольга (Уровень: Мастер) Создание интерактивных игр и презентаций
-
Ольга (Уровень: Мастер) Нарушение чтения, письма и почерка, как следствие нарушений ВПФ. Диагностика и пути коррекции.
-
Ольга (Уровень: Мастер) Работа с психической травмой. Первый вебинар
-
Любовь (Уровень: Базовый) Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с РДА и РАС. Социально-психологическая адаптация
-
Александра (Уровень: Базовый) Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития у детей дошкольного возраста
-
Ольга (Уровень: Базовый) Игровые приемы коррекции дислексии. Авторский взгляд Н.В. Пятибратовой
-
Ольга (Уровень: Базовый) Нарушения в строении артикуляционного аппарата у детей и их влияние на звукопроизношение
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Аграмматическая дисграфия у младших школьников. Причины, профилактика и методы коррекции
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Комплексный подход к компенсации ЗПР. Авторские приемы Коноваленко С.В.
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Развитие мелкой моторики и речи на основе пальчиковых миниатюр. Авторская технология Т.А.Ткаченко
-
Ольга (Уровень: Базовый) Новаторские решения в использовании игр Воскобовича
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Игровые приемы коррекции дислексии. Авторский взгляд Н.В. Пятибратовой
-
Юлия (Уровень: Базовый) Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с ММД
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Система ЛАФК-логопедической адаптивной физкультуры при ОВЗ
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Создание интерактивных игр и презентаций
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Нарушение чтения, письма и почерка, как следствие нарушений ВПФ. Диагностика и пути коррекции.
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Синдромный анализ как принцип составления нейрокоррекционной программы
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Синдромный анализ как принцип составления нейрокоррекционной программы
-
Анастасия (Уровень: Базовый) Нарушения в строении артикуляционного аппарата у детей и их влияние на звукопроизношение
-
Любовь (Уровень: Базовый) Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей с ЗПР
-
Юлия (Уровень: Базовый) Формирование и развитие межполушарного взаимодействия. Комплекс эффективных упражнений
-
Наталья (Уровень: Базовый) Авторская методика Н.В. Пятибратовой по улучшению почерка у детей 2-7 классов
-
Жанна (Уровень: Базовый) Работа с психической травмой. Первый вебинар
-
Любовь (Уровень: Базовый) Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с ОВЗ с помощью современных игровых технологий
-
Рената (Уровень: Базовый) Нарушения в строении артикуляционного аппарата у детей и их влияние на звукопроизношение
-
Ирина (Уровень: Эксперт) Нарушения в строении артикуляционного аппарата у детей и их влияние на звукопроизношение -
Анастасия (Уровень: Базовый) Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития у детей дошкольного возраста
-
Людмила (Уровень: Базовый) Методы нейропсихологической коррекции детей с СДВГ
-
Юлия (Уровень: Базовый) «Нейропсихология» и ее значение для практических специалистов разного профиля
-
Елена (Уровень: Базовый) Синдромный анализ как принцип составления нейрокоррекционной программы
-
Анна (Уровень: Базовый) Аграмматическая дисграфия у младших школьников. Причины, профилактика и методы коррекции
-
Анна (Уровень: Базовый) Нарушение чтения, письма и почерка, как следствие нарушений ВПФ. Диагностика и пути коррекции.
-
Анна (Уровень: Базовый) Работа с психической травмой. Первый вебинар
-
Татьяна (Уровень: Базовый) ПМПК – помощь или приговор? Взгляд логопеда
-
Татьяна (Уровень: Базовый) Комплексный подход к преодолению задержки речевого развития
-
Юлия (Уровень: Базовый) Алалия: современный взгляд на проблему. Нейропсихологический подход в коррекционной работе
-
Людмила (Уровень: Эксперт) Нарушения в строении артикуляционного аппарата у детей и их влияние на звукопроизношение
-
Дарья (Уровень: Базовый) Новаторские решения в использовании игр Воскобовича
-
Дарья (Уровень: Базовый) Терапия психосоматических расстройств. Применение современных техник психотерапии
-
Дарья (Уровень: Базовый) Образовательная кинезиология как эффективная профилактика соматических заболеваний
-
Дарья (Уровень: Базовый) Развитие мелкой моторики и речи на основе пальчиковых миниатюр. Авторская технология Т.А.Ткаченко
-
Дарья (Уровень: Базовый) Игровые приемы коррекции дислексии. Авторский взгляд Н.В. Пятибратовой
-
Дарья (Уровень: Базовый) Система ЛАФК-логопедической адаптивной физкультуры при ОВЗ
-
Дарья (Уровень: Базовый) Создание интерактивных игр и презентаций
Наши проекты
Повышение квалификации - Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра
Ниже отсортированы вебинары, которые участвуют в программе повышения квалификации по теме: "Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра"
Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра
25
Февраль
2019
Понедельник
17:30
Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития у детей дошкольного возраста
Спикер премиум класса к.п.н.
Автор: Азова Ольга Ивановна
Записалось (830)
18
Март
2019
Понедельник
18:00
Образовательная кинезиология как эффективная профилактика соматических заболеваний
Спикер психолог-кинезиолог, клинический психолог
Автор: Шляхова Вера Дмитриевна
Записалось (463)
25
Март
2019
Понедельник
17:40
Записалось (387)
10
Апрель
2019
Среда
18:00
Записалось (329)
14
Июнь
2019
Пятница
18:00
Коррекционно-развивающая программа по формированию ВПФ у детей с РАС
Спикер психолог-кинезиолог, клинический психолог
Автор: Шляхова Вера Дмитриевна
Записалось (63)
28
Ноябрь
2019
Четверг
19:00
Выявление признаков расстройства аутического спектра (РАС) в раннем возрасте
Спикер премиум класса.
Автор: Архипова Елена Филипповна
Записалось (164)