Кандидат педагогических наук, практикующий учитель-логопед.

Окончила МГГУ  им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, кафедра логопедии.

Защитила кандидатскую диссертацию в 2015 году - "Дифференцированный подход к активизации речевой деятельности детей с отсутствием вербальных средств общения".

Диагностирует и работает с детьми со сложной структурой дефекта, приоритетным направлением является работа с неговорящими детьми.

 Являлась руководителем профессионально-педагогической практики (2010-2017 г.г.).

Использует в работе как традиционные методики, так и применяет авторский метод фонетической ритмики, жестовый язык, логоритмику и музыкотерапию.

Имеет специальность "учитель начальных классов", проводит занятия по подготовке к школе и работает с учениками начальной школы, проводит мастер-классы для логопедов-практиков.

Повышает свой профессиональный уровень, постоянно проходит курсы повышения квалификации.

Автор системы по активизации речи у неговорящих детей, автор статей и монографий.