Кандидат психологических наук
Профессор кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии Академии

Окончил Московский авиационный институт, инженер-электромеханик систем летательных аппаратов, 1975 г.

Окончил Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, клинический психолог, 1981 г.

Работал психологом-консультантом медико-генетической консультации детской клинической больницы им. Филатова, 1980-1983 гг.; Центра патологии речи и нейрореабилитации, 1989-1994 гг.

Работал педагогом-психологом ППМС-центра «Юго-Запад»; женской гимназии «Строгино»; муниципальной ПМПК и ППМС-центра Одинцовского района Московской обл., 1987 – 2004 гг.

Работал заместителем директора Комплекса социальной помощи детям и подросткам МКО, 1994-1997 гг.; ППМС-центра «Строгино», 1994-1997 гг.; ППМС-центра «Гармония», 2004 г.

Работал зам. декана факультета коррекционной педагогики и специальной психологии в Московском психолого-социальном институте, 1996-1997 гг.

Профессор кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Ведущий научный сотрудник Института проблем инклюзивного образования Московского психолого-педагогического университета.

Научные интересы: методология отклоняющегося развития; распространение постнеклассической научной картины мира на психологию развития, в том числе на психологию отклоняющегося развития; использование синергетической концепции и категорий синергетики в психологии развития и специальной психологии; разработка теоретических основ классификации отклоняющегося развития, современная периодизация психического развития; теоретико-методологические основы психологической диагностики и коррекционно-развивающей работы, методология деятельности ПМПК и психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования.

Автор более 130 научных работ, в том числе 25 монографий и методических пособий.