Дефектология Проф
Институт повышения квалификации и переподготовки
8-800-555-20-50
Добавиться в      

Ожидайте

Менеджер свяжется с Вами сразу в рабочее время с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК

Перезвоните мне

Мы позвоним на номер (сменить) в рабочее время.
(с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК)
У меня вопрос по

Ваш персональный менеджер: Екатерина
Ответственная и отзывчивая! 😊

Журнал
15627
Журнал
15627

Читайте наш логопедический журнал

Теги


Вы выбрали:

Консультация логопеда.

Автор: Филонова Анна Николаевна

Дети с ЗПР отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания

Автор: Мацокина Тамара Михайловна

Интегрированное занятие в младшей группе детского сада с элементами логоритмики.

Автор: Кондратюк Ольга Борисовна

Цель занятия: Уточнить и закрепить знания детей по темам: «Звук и буква Щ», «Профессии».

Автор: Егорова Лариса Алексеевна

Учитывая, что в данное время дети перенасыщены информацией, необходимо, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим.

Автор: Усенко Юлия Валентиновна

Овладение диалогической речью – это одна из главных задач речевого развития дошкольников.

Автор: Ларюшкина Елена Леонидовна

Сценарий занятия.

Автор: Демина Екатерина Александровна

Правильно выстроенная система работы в ДОУ позволяет предупредить возникновение дисграфии.

Автор: Соловьёва Людмила Анатольевна

Конспект индивидуального занятия в старшей логопедической группе.

Автор: Корнилова Ирина Николаевна

Ход занятия.

Автор: Гулакова Светлана Валерьевна

Конспект занятия разработан для детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее нарушение речи.

Автор: Ануфриева Анастасия Александровна

Поступление ребенка в школу изменяет социальную ситуацию его развития

Автор: Сенаторова Марина Михайловна

Это пособие рекомендуется для детей с общим недоразвитием речи.

Автор: Тожина Татьяна Михайловна

Дошкольный возраст является важным периодом для развития речи ребенка.

Автор: Балашова Людмила Николаевна

Количество детей с речевым недоразвитием ежегодно увеличивается.

Автор: Соловьёва Людмила Анатольевна

Занятие проведено с использованием логопедической сказки «Приключение белочки Ханы и ее друзей».

Автор: Егорова Лариса Алексеевна

Надеюсь, статья пригодится педагогам вспомнить хорошо забытое старое.

Автор: Мадеева Надежда Борисовна

Ход занятия.

Автор: Танзыкова Наталья Михайловна

Цель НОД: учить составлять последовательный рассказ по серии сюжетных картин.

Автор: Чернобровкина Анастасия Николаевна

Цель: актуализация словаря по теме «Домашние животные».

Автор: Лукичёва Яна Николаевна

Цель работы: привить интерес к математике.

Автор: Дмитриева Елена Васильевна

Возраст участников проекта: дети от 6 до 7 лет.

Дельфинотерапия для детей с РАС состоит из 3 этапов.

Автор: Тюрморезова Олеся Васильевна

Большинство детей в возрасте 2-3 лет проходят «кусачий» период.

Автор: Мартыненкова Инна Васильевна

К познанию детей дошкольного возраста относятся такие процессы как: восприятие, внимание, память, воображение, мышление, а так же речь.

Познавательно-речевое направление может рассматриваться как основа для полноценного развития личности каждого малыша.

Автор: Новикова Алёна Викторовна

Тема: «Весна».

Автор: Поломошнова Ирина Николаевна

Перед дошкольными учреждениями стоит задача всестороннего развития детей и подготовки их к поступлению в школу.

Автор: Бубнова Светлана Юрьевна

У современных родителей возникает немало вопросов, связанных с проблемами будущей школьной жизни ребенка.

Методики его основаны на особенностях восприятия ребенка в ранний период жизни.

Автор: Елена Николаева

Ценность эмоциональной составляющей как базисной составляющей человеческой жизни не вызывает сомнений.

Что препятствует развитию исследовательской деятельности ребенка?

Автор: Емельянова М.Н.

Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

Правила публикаций

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

9. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

10. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

11. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

12. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.


© 2021 - Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник.