Дефектология Проф

Институт повышения квалификации и переподготовки
  • Лицензия
  • 8-800-555-20-50
  • Добавиться в      
  • Цена годовой Безлимитной карты коррекционного педагога 3990р, 2990р. Осталось
    час.
    мин.
    сек.
    Цена годовой Безлимитной карты коррекционного педагога 3990р, 2990р. Осталось
    час.
    мин.
    сек.

    Журнал
    197

    Читайте наш логопедический журнал

    Теги


    Вы выбрали:

    Скорость чтения существенно влияет на качество запоминания материала - чем она выше, тем легче восприятие прочитанного.

    Автор: Западнова Ирина Петровна

    Одним из видов нарушения чтения является семантическая дислексия.

    Автор: Солоникова Наталья Михайловна

    Логопедический массаж является частью комплекса лечебно-оздоровительных и коррекционно-развивающих мероприятий.

    Автор: Лапшина Жанна Алексеевна

    Научить ребёнка правильной речи и преодолеть её недостатки лучше всего в дошкольном возрасте

    Автор: Булатова Наталья Валерьевна

    В этом разделе задача логопеда - научить детей распознавать и различать речевые звуки с помощью специально подобранной системы игр и упражнений.

    Автор: Калинина Анастасия Дмитриевна

    Процесс развития мелкой моторики происходит естественным, природным путём на базе развития общей моторики человека.

    Автор: Зотова Людмила Александровна

    Официальная статистика показывает, что в начальной школе почти 40% детей имеют стойкие трудности обучения.

    Автор: Волконская Юлия Поцхвориновна

    Нарушения чтения представляют собой одну из распространенных форм речевой патологии детей школьного возраста.

    Автор: Бородина Ольга Федоровна

    Проблема изучения детей с речевой патологией является одной из актуальных проблем для современной логопедии.

    Автор: Щербакова Ольга Анатольевна

    Данные материалы удобны в использовании и воспитателям во внеурочные часы, и родителям.

    Автор: Комбарова Ирина Валерьевна

    Для воспроизведения наиболее полной картины необходимо внимательно изучить анамнез развития ребенка.

    Автор: Козуб Людмила Викторовна

    Ребенок с аутизмом погружен в мир собственных переживаний, отгорожен от окружающего мира, не стремится или не переносит межличностных контактов.

    Автор: Полина Юлия Сергеевна

    Большое значение для успешного обучения детей группы риска имеет ранняя диагностика развития и уровня сформированности элементарных знаний и представлений.

    Автор: Бельчикова Ольга Васильевна

    В данной работе рассматривается заикание как проявление одной из его клинической формы – неврозоподобной.

    Автор: Козунова Ольга Юрьевна

    Согласно существующей логопедической практике заключение о наличии у школьника дисграфии делается на основании нескольких критериев.

    Автор: Брындина Инесса Владимировна

    Процедура обследования ребенка в ПМПК требует одновременного участия всех специалистов в форме наблюдения-обсуждения.

    Автор: Хабибуллина Ольга Дмитриевна

    Дизорфография – это специфическое нарушение орфографического навыка письма у детей с сохранным интеллектом и устной речью.

    Автор: Бикмухаметова Люция Хабибулловна

    В этой статье мы поговорим о возрастных нормах в онтогенезе и об этапах усвоения фонемы языка.

    Автор: Коноваленко Светлана Владимировна

    Ринолалия – искажение произношения многих звуков, изменение тембра голоса из-за нарушения небно-глоточного соединения.

    Автор: Коноваленко Светлана Владимировна

    Задержка речевого развития (ЗРР) – это заболевание, которому характерно более позднее овладение устной речью по сравнению со сверстниками.

    Автор: Коноваленко Светлана Владимировна

    Дисфония проявляется в любом возрасте, в основном это результат психосоматических факторов.

    Автор: Коноваленко Светлана Владимировна

    Дисфония – это расстройство функций голоса вследствие патологических изменений голосового аппарата.

    Автор: Коноваленко Светлана Владимировна

    Работа над голосом с дошкольниками — один из важных разделов работы над устной речью.

    Автор: Чернышова Ирина Николаевна

    В структуре дефекта при стёртой дизартрии отмечается нарушение всех просодических компонентов.

    Автор: Быцай Анна Константиновна

    Сегодня мы должны констатировать постоянно возрастающий интерес к вокальному искусству, что касается как взрослых, так и детей.

    Автор: Лебедева Анастасия Михайловна

    Изучение английского языка учащимися-дислексиками представляет схожие трудности, что и в родном языке.

    Автор: Тлеужанова Гульназ Кошкимбаевна

    Нарушение коммуникации у дошкольников обусловлено чертами раннего детского аутизма.

    Автор: Болотских Наталья Викторовна

    В данной статье рассмотрены особенности развития коммуникативных умений процессе онтогенеза в норме и при расстройствах аутистического спектра.

    Автор: Черкасова Анна Максимовна

    Расстройства аутистического спектра (РАС) — это спектр психологических характеристик.

    Автор: Гурьянова Татьяна Витальевна

    При неврозах патологические явления обратимы, они этиологически связаны с конфликтной ситуацией.

    Автор: Лимонцева Галина Викторовна

    В данной статье представлены аспекты, на которые рекомендовано обратить внимание родителей с целью предупреждения этого нарушения.

    Автор: Бабушкина Наталья Аркадьевна

    Конспект логоритмического занятия с детьми с заиканием в старшей группе.

    Автор: Ефремова Александра Вадимовна

    Заикание – нарушение темпо-ритмической организации речи, вследствие судорожного состояния мышц речевого аппарата.

    Автор: Кирбитова Любовь Георгиевна

    Одним из самых интересных направлений, сочетающим в себе физическое и эстетическое развитие ребенка, являются танцы.

    Автор: Кузьмина Татьяна Викторовна

    Структура данного речевого нарушения довольно сложная, потому работа предполагает комплексное воздействие на заикающегося.

    Автор: Ефремова Александра Вадимовна

    На протяжении многих лет работы нами была разработанна и апробирована методика коррекции заикания у детей 4–6 лет.

    Автор: Седова Наталья Васильевна

    Всего результатов: 197

     Публикуйтесь в журнале СМИ

    Публикуйтесь в журнале Института повышения квалификации и переподготовки, который официально является средством массовой информации. Все Ваши статьи и материалы официально признаются опубликованными и засчитываются в любых случаях.

    Опубликовать статью - пришлите нам на почту kpk@defectologiya.pro

    Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

    Правила публикаций

    1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

    2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

    3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

    4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

    5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

    6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

    7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

    8. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

    9. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

    10. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

    11. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

    12. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.


    Наши проекты
    Частные занятия
    Выезд на дом и онлайн
    Электронные пособия
    Интернет-магазин
    Мы в контакте
    Мы в одноклассниках