Видеолекция 1 Теоретические основы, исторический и современные аспекты развития олигофренопедагогики

Видеолекция 2 Теоретические основы, исторические и современные аспекты развития олигофренопедагогики. Продолжение

Видеолекция 1 Международный уровень правового регулирования инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Видеолекция 2 Терминологическое поле инклюзивного образования, сформированное на основе международных документов

Видеолекция 3 Документация и обязанности специалистов коррекционного профиля

Видеолекция 1 Федеральный уровень правового регулирования процесса создания инклюзивного образования в РФ

Видеолекция 2 Региональный уровень правового регулирования процесса создания инклюзивного образования в РФ

Видеолекция 3 Ведомственный контроль осуществления инклюзивного образования в Российской Федерации

Видеолекция 1 Профессиональный стандарт деятельности специалистов коррекционного профиля

Видеолекция 2 Федеральная адаптированная образовательная программа - специальное условие обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья

Видеолекция 3 Порядок аттестации педагогических работников

Видеолекция 1 Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Видеолекция 2 Основные принципы реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и обучающихся с УО

Видеолекция 3 ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью

Видеолекция 4 АООП для обучающихся с умственной отсталостью

Видеолекция 1 Адаптированная образовательная программа

Видеолекция 2 Разработка и реализация АООП НОО

Видеолекция 3 Структура АООП НОО

Видеолекция 4 Варианты АООП НОО для различных категорий обучающихся с ОВЗ

Видеолекция 1 Целевая группа обучающихся. Нормативно-правовые основы образования детей по СИПР. Оценка развития обучающихся - основа разработки индивидуальной программы. Порядок разработки СИПР

Видеолекция 2 Порядок разработки СИПР. Организация обучения и воспитания на основе СИПР

Видеолекция 1 Основы нейрофизологии и высшей нервной деятельности. Естественнонаучные основы языка и речи. Концепция о сигнальных системах действительности. Сенсорная интеграция. Нейрокомпьютерный интерфейс (НКИ)

Видеолекция 2 Формирование структур и функций в онтогенезе. Онтогенетические закономерности созревания структур и функций нервной системы. Нейронная организация коры головного мозга в онтогенезе. Феномен импринтинга. Мозг как системное образование

Видеолекция 3 Нейропсихологические основы деятельности человека

Видеолекция 4 Физиология высшей нервной деятельности

Видеолекция 5 Нейрофизиологические основы психической деятельности. Ассоциативные и неассоциативные формы обучения. Нейрофизиологические механизмы сознания и воли

Видеолекция 1 Основы генетики

Видеолекция 2 Хромосомные болезни

Видеолекция 3 Генные болезни

Видеолекция 1 Нейроанатомия

Видеолекция 2 Нейроонтогенез

Видеолекция 3 Причины поражения нервной системы

Видеолекция 4 Основные неврологические синдромы у детей

Видеолекция 5 Критические периоды развития

Видеолекция 6 Критические периоды психоневрологического развития

Видеолекция 1 Психология патопсихология ощущений

Видеолекция 2 Психология и патопсихология восприятия и образов представления

Видеолекция 3 Психология и патопсихология памяти

Видеолекция 4 Психология и патопсихология внимания

Видеолекция 5 Психология и патопсихология мышления и речи

Видеолекция 6 Психология и патопсихология мышления и речи (продолжение)

Видеолекция 7 Психология и патопсихология эмоциональной сферы, воли и поведения. Часть 1

Видеолекция 8 Психология и патопсихология эмоциональной сферы, воли и поведения. Часть 2

Видеолекция 1 Обработка информации в нервной системе, сенсорные системы

Видеолекция 2 Зрительное восприятие

Видеолекция 3 Сетчатка и её функции. Передача информации из глаза в мозг

Видеолекция 4 Анализ зрительной информации. Восприятие цвета

Видеолекция 5 Слуховое восприятие. Периферический аппарат слуховой системы. Анатомия среднего и внутреннего уха

Видеолекция 6 Центральный аппарат слуховой системы

Видеолекция 7 Структуры, участвующие в порождении речи. Функциональная асимметрия и речь

Видеолекция 8 Периферический и центральный речевой аппарат

Видеолекция 1 Интеллект и интеллектуальные нарушения

Видеолекция 2 Клиника интеллектуальных нарушений при олигофрении. Этиология, патогенез, классификация олигофрений

Видеолекция 3 Клиника и патогенез ведущего нарушения олигофрении

Видеолекция 4 Хромосомные олигофрении. Метаболические олигофрении

Видеолекция 5 Эндогенно-экзогенные формы олигофрений

Видеолекция 6 Экзогенно обусловленные формы олигофрении

Видеолекция 7 Клиника интеллектуальных нарушений при деменции и искаженном психическом развитии. Пограничные формы интеллектуальных нарушений

Видеолекция 1 Предмет возрастной психологии. Теоретические и практические задачи

Видеолекция 2 Историческое становление возрастной психологии

Видеолекция 3 Младенчество

Видеолекция 4 Психология раннего детства

Видеолекция 5 Психология раннего детства (продолжение)

Видеолекция 6 Дошкольное детство

Видеолекция 7 Младший школьный возраст

Видеолекция 8 Подростковый возраст (отрочество). Юность

Видеолекция 9 Психология зрелого возраста. Психологические особенности людей пожилого и старческого возраста

Видеолекция 1 Понятие Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Видеолекция 2 Психологические особенности детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), с задержкой психического развития (ЗПР), с умственной отсталостью. Инклюзивное образование: тенденции развития современной системы образования детей с ОВЗ. Международная классификация функционирования (МКФ)

Видеолекция 3 Понятие Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Видеолекция 1 Предмет и задачи специальной педагогики и специальной психологии

Видеолекция 2 История становления специальной педагогики и специальной психологии. Этапы становления дефектологической науки (олигофренопедагогика)

Видеолекция 3 Этапы становления дефектологической науки (тифлопедагогика, сурдопедагогика)

Видеолекция 4 Этапы становления и развития логопедической помощи в России

Видеолекция 5 Причины ранних органических поражений ЦНС

Видеолекция 6 Классификация нарушений в развитии (В.В.Лебединский)

Видеолекция 7 Классификация нарушений в развитии (В.В.Лебединский)

Видеолекция 8 Классификация нарушений в развитии (В.В.Лебединский (завершение)

Видеолекция 1 Психолингвистика - новая область научного знания

Видеолекция 2 Основы психолингвистической теории

Видеолекция 3 Основы теории речевой деятельности. Основные способы реализации речевой деятельности

Видеолекция 1 Нейропсихология. Основные понятия, сфера применения в науке и практике

Видеолекция 2 Нейропсихология. Основные понятия, сфера применения в науке и практике

Видеолекция 3 Нейропсихологическое обследование

Видеолекция 4 Нейропсихологическое обследование

Видеолекция 5 Функциональная асимметрия мозга и межполушарное взаимодействие

Видеолекция 6 Нарушение регуляторного и фонового компонентов ВПФ

Видеолекция 7 Нарушение речи как ВПФ. Понятие афазии

Видеолекция 8 Патология анализаторных систем. Гнозис

Видеолекция 9 Нарушения памяти и методы их исследования. Мышление и его нарушения

Видеолекция 1 Дети со зрительной депривацией в инклюзивном образовательном пространстве

Видеолекция 2 Материально-техническое обеспечение

Видеолекция 3 Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением зрения в общеобразовательном учреждении

Видеолекция 1 Теоретические и методические основы изучения детей с отклонениями в развитии

Видеолекция 2 Методы изучения детей с нарушениями в развитии

Видеолекция 3 Особенности психолого-педагогического изучения детей с отклонениями в развитии на разных возрастных этапах

Видеолекция 1 Клинико-психологические характеристики детей с интеллектуальной недостаточностью

Видеолекция 2 Параметры сравнения нормотипичного и отклоняющегося развития ребенка в первые годы жизни

Видеолекция 3 Особые образовательные потребности детей с интеллектуальной недостаточностью

Видеолекция 4 Функции, которые выполняет учитель-дефектолог

Видеолекция 5 Развитие мелкой моторики рук и формирование графомоторных навыков. Формирование пространственных представлений

Видеолекция 6 Формирование временных представлений

Видеолекция 1 Общие вопросы специальной методики обучения русскому языку

Видеолекция 2 Букварный период обучения младших школьников с нарушением интеллекта

Видеолекция 3 Букварный период обучения младших школьников с нарушением интеллекта. (продолжение)

Видеолекция 4 Обучение чтению в 2-4 классах специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 5 Изучение грамматики и правописания в специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 6 Изучение грамматики и правописания в специальной коррекционной школе VIII вида (продолжение)

Видеолекция 7 Обучение чтению в 5-6 классах специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 8 Обучение литературному чтению в 7-9 классах специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 9 Усвоение грамматики обучающимися в специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 10 Обучение русскому языку в 5-6 классах специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 11 Обучение русскому языку в 7-9 классах специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 12 Обучение русскому языку в 7-9 классах специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 1 Общие вопросы специальной методики обучения математике

Видеолекция 2 Формирование элементарных математических представлений

Видеолекция 3 Формирование представлений о величине. Формирование пространственных представлений. Формирование временных представлений

Видеолекция 4 Структура урока математики в специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 5 Изучение нумерации чисел первого десятка в специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 6 Изучение нумерации многозначных чисел в специальной коррекционной школе VII вида

Видеолекция 7 Обучение сложению и вычитанию чисел первого и второго десятка

Видеолекция 8 Обучение устным и письменным приемам сложения и вычитания многозначных чисел

Видеолекция 9 Изучение смысла умножения и деления в специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 10 Изучение чисел, полученных при измерении в специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 11 Изучение дробей в специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 12 Обучение решению задач умственно отсталых школьников

Видеолекция 1 Общие вопросы специальной методики обучения естествознанию

Видеолекция 2 Обучение по предметной области "Естествознание" в 1-5 классах специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 3 Знакомство с неживой природой в 6 классе специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 4 Изучение раздела "Растения, грибы, бактерии" в 7 классе специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 5 Изучение животного мира в 8-9 классах специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 6 Изучение начального курса физической географии в 6 классе специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 7 Изучение географии России в 7 классе специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 8 Изучение географии материков и океанов в 8-9 классах специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 1 Задачи, структура и содержание курса "Человек и общество"

Видеолекция 2 Презентация курса "Человек и общество"

Видеолекция 3 Особенности представлений об историческом времени у учащихся с нарушением интеллекта

Видеолекция 4 Методы обучения истории

Видеолекция 5 Урок истории

Видеолекция 6 Изучение краеведческого материала на уроках истории

Видеолекция 1 Формирование основ музыкальной культуры умственно отсталых школьников

Видеолекция 2 Задачи, структура и содержание предмета "Музыка"

Видеолекция 3 Задачи, структура и содержание предмета "Изобразительное искусство"

Видеолекция 4 Рисование как средство коррекции недостатков развития умственно отсталых

Видеолекция 5 Методика проведения уроков рисования

Видеолекция 1 Общие вопросы специальной методики обучения предмету "Технология"

Видеолекция 2 Частные вопросы специальной методики обучения предмету "Технология". Лепка. Конструирование

Видеолекция 3 Работа с бумагой на уроках технологии в специальной коррекционной школе VIII вида. Общие вопросы

Видеолекция 4 Работа с бумагой на уроках технологии в специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 5 Работа с тканью на уроках технологии в специальной коррекционной школе VIII вида

Видеолекция 1 Задачи, структура и содержание курса "Физическая культура"

Видеолекция 2 Особенности физической активности умственно отсталых учащихся

Видеолекция 3 Принципы и методы физической культуры

Видеолекция 1 ФГОС для обучающихся с ОВЗ

Видеолекция 2 Информационно-образовательная среда образовательного учреждения

Видеолекция 3 Коррекционно-воспитательная работа

Видеолекция 4 Коррекционно-развивающая работа с детьми с ЗПР

Видеолекция 5 Коррекционно-развивающая работа с детьми с РАС

Видеолекция 6 Способы организации коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС

Видеолекция 7 Становление системы коррекционной помощи

Видеолекция 8 Теоретические аспекты помощи детям с глубокой умственной отсталостью

Видеолекция 1 Задержка психического развития у детей. Клинико-психологические особенности детей с ЗПР

Видеолекция 2 Умственная отсталость у детей. Клинико-психологические особенности детей с УО

Видеолекция 3 История изучения дисграфии у детей с ЗПР

Видеолекция 4 Организация коррекционной работы по преодолению дисграфии у детей с ЗПР. Содержание подготовительного и основного этапа коррекционной работы

Видеолекция 5 Коррекционно-логопедическая помощь детям с умственной отсталостью (на примере синдрома Дауна)

Видеолекция 1 Основы воспитания и обучения дошкольников с нарушением зрения

Видеолекция 2 Условия воспитания и обучения дошкольников с нарушением зрения

Видеолекция 3 Коррекционная и абилитационная работа с дошкольниками с нарушениями зрения

Видеолекция 4 Предметно-развивающая среда при работе с дошкольниками с нарушением зрения

Видеолекция 1 Проектирование образовательного процесса с обучающимися имеющими нарушения зрения

Видеолекция 2 Организация образования детей с нарушением зрения

Видеолекция 3 Создание образовательной среды при обучении детей с нарушением зрения

Видеолекция 1 Русский язык как учебный предмет для обучающихся с нарушением зрения

Видеолекция 2 Методы обучения русскому языку слепых и слабовидящих обучающихся

Видеолекция 3 Психофизиологические основы протекания процессов чтения и письма в условиях зрительной депривации

Видеолекция 4 Основы преподавания русского языка слепым и слабовидящим обучающимся

Видеолекция 5 Особенности изучения некоторых разделов образовательной области "Русский язык"

Видеолекция 1 Математика как учебный предмет для обучающихся с нарушением зрения

Видеолекция 2 Методы обучения математике слепых и слабовидящих обучающихся

Видеолекция 3 Средства обучения математике слепых и слабовидящих обучающихся

Видеолекция 4 Основы преподавания математики слепым и слабовидящим обучающимся

Видеолекция 5 Особенности изучения некоторых разделов образовательной области "Математика"

Видеолекция 1 Специальные условия и организация сопровождения обучающихся с нарушениями зрения

Видеолекция 2 Ознакомление с окружающим миром детей с нарушениями зрения - создание условий

Видеолекция 3 Формы организации учебной деятельности младших школьников с нарушениями зрения по окружающему миру

Видеолекция 1 Особенности изобразительной деятельности и тифлографики обучающихся с нарушениями зрения

Видеолекция 2 Значение и место изобразительного искусства как учебного предмета в образовательном процессе слепых и слабовидящих детей

Видеолекция 3 Технологии обучения изобразительному искусству. Особенности контроля за степенью достижения планируемых результатов слепыми и слабовидящими школьниками

Видеолекция 1 Особенности преподавания учебного предмета "Технология" детям с нарушением зрения (слабовидящие и слепые (незрячие))

Видеолекция 2 Программное обеспечение преподавания технологии в начальной школе детям с нарушением зрения (слабовидящие)

Видеолекция 3 Программное обеспечение преподавания технологии в начальной школе детям с нарушением зрения (слабовидящие). Продолжение

Видеолекция 1 Особенности развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения

Видеолекция 2 Диагностика уровня развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения

Видеолекция 3 Коррекционная работа по развитию зрительного восприятия детей с нарушением зрения

Видеолекция 1 Значение осязания для ребенка с нарушением зрения

Видеолекция 2 Диагностика уровня развития осязания и мелкой моторики

Видеолекция 3 Коррекционная работа по развитию осязания и мелкой моторики

Видеолекция 4 Адаптация наглядности

Видеолекция 1 Содержание понятия ориентировка в пространстве. Роль сохранных анализаторов в пространственной ориентировке

Видеолекция 2 Этапы и методы обучения пространственной ориентировке детей с нарушением зрения

Видеолекция 3 Средства обучения навыкам пространственной ориентировки детей со зрительными нарушениями. Системы ориентировки и мобильности инвалидов по зрению

Видеолекция 1 Теоретические основы обучения детей социально-бытовой ориентировке

Видеолекция 2 Методика обучения социально-бытовой ориентировке в дошкольном возрасте

Видеолекция 3 Методика обучения социально-бытовой ориентировке детей с нарушением зрения школьного возраста

Видеолекция 1 История создания рельефно-точечного шрифта Л. Брайля. Общие методические рекомендации по обучению чтению и письму по системе Л. Брайля

Видеолекция 2 Общие и специфические вопросы протекания процессов чтения и письма у слепых

Видеолекция 3 Методика обучения чтению рельефно-точечному шрифту Брайля

Видеолекция 4 Методика обучения письму по системе Брайля

Видеолекция 1 Нормативные правовые документы, регламентирующие работу ПМПК

Видеолекция 2 Организация деятельности ПМПК

Видеолекция 3 Формирование заключения ПМПК

Видеолекция 4 Организация условий получения образования в соответствии с рекомендациями ПМПК

Видеолекция 5 Взаимодействие специалистов ПМПК с педагогическими работниками по вопросам обучения и воспитания

Видеолекция 6 Нормативные и правовые акты, регламентирующие работу ППк образовательной организации

Видеолекция 7 Создание психолого-педагогического консилиума

Видеолекция 8 Организация деятельности психолого-педагогического консилиума

Видеолекция 9 Содержание рекомендаций психолого-педагогического консилиума

Видеолекция 10 Рекомендации психолого-педагогического консилиума

Видеолекция 11 Документация психолого-педагогического консилиума

Видеолекция 12 Разбор практического примера работы ППк

Видеолекция 1 Здоровьесберегающие технологии и охранительный режим в образовании детей с ОВЗ

Видеолекция 2 Охранительный педагогический режим как один из важнейших факторов создания благоприятных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ

Видеолекция 1 Понятие предметно-развивающей образовательной среды группы детского сада

Видеолекция 2 Особенности проектирования предметно-развивающей образовательной среды для детей с ОВЗ

Видеолекция 3 Теоретические и методические подходы к проектированию предметно-развивающей образовательной среды для детей с нарушениями слуха в дошкольных образовательных организациях

Видеолекция 4 Организация предметно-развивающей образовательной среды для детей с нарушениями слуха в соответствии с АООП

Видеолекция 5 Материально-техническое обеспечение предметно-развивающей образовательной среды для детей с нарушениями слуха в дошкольных образовательных организациях

Видеолекция 1 Организация образовательной среды

Видеолекция 1 Технические средства и информационные технологии в образовании детей с ОВЗ

Видеолекция 1 Введение в технологии инклюзивного образования

Видеолекция 2 Технологии организации образовательного процесса

Видеолекция 3 Технологии организации воспитательного процесса

Видеолекция 1 Технологии воспитания детей с ОВЗ

Видеолекция 2 Специфика взаимодействия с детьми с ОВЗ

Видеолекция 3 Социальная адаптация детей с ОВЗ

Видеолекция 4 Социальная адаптация детей с ОВЗ. Продолжение

Видеолекция 1 Технологии взаимодействия с семьей ребенка с ОВЗ

Видеолекция 2 Запрос семьи. Вектор взаимодействия с семьёй ребёнка с ОВЗ