Видеолекция 1 Логопедия как наука: определение, объект, предмет, задачи. Психологические основы логопедии: характеристика теории речевой деятельности и ее основных понятий; роль речи в процессе социализации. Лингвистические основы логопедии: понятия речевого онтогенеза и дизонтогенеза. Принципы анализа речевых нарушений. Формы воздействия и методы в логопедии. Связь дисциплины с другими науками

Видеолекция 2 Анатомо-физиологические механизмы речи. Периферический отдел (дыхательный (энергетический), фонаторный, артикуляционный). Проводниковый отдел (нервы, иннервирующие мышцы речевого аппарата). Центральный отдел (Речевые центры, функции левого и правого полушария в организации речи, блоки головного мозга). Механизм артикуляции и голосообразования

Видеолекция 1 Введение в нейропсихологию: предмет, задачи нейропсихологии как науки, основные направления нейропсихологии, теория системной динамической локализации ВПФ А. Р. Лурия

Видеолекция 2 Основные понятия нейропсихологии: симптом, синдром, фактор. Концепция трех структурно-функциональных блоков мозга А. Р. Лурия

Видеолекция 3 Нейропсихологическое обследование: правила проведения, методики, процедура

Видеолекция 1 Международный уровень правового регулирования инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Видеолекция 2 Терминологическое поле инклюзивного образования, сформированное на основе международных документов

Видеолекция 3 Документация и обязанности специалистов коррекционного профиля

Видеолекция 1 Федеральный уровень правового регулирования процесса создания инклюзивного образования в РФ

Видеолекция 2 Региональный уровень правового регулирования процесса создания инклюзивного образования в РФ

Видеолекция 3 Ведомственный контроль осуществления инклюзивного образования в Российской Федерации

Видеолекция 1 Профессиональный стандарт деятельности специалистов коррекционного профиля

Видеолекция 2 Федеральная адаптированная образовательная программа - специальное условие обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья

Видеолекция 3 Порядок аттестации педагогических работников

Видеолекция 1 Логопедия как наука: определение, объект, предмет, задачи. Психологические основы логопедии: характеристика теории речевой деятельности и ее основных понятий; роль речи в процессе социализации. Лингвистические основы логопедии: понятия речевого онтогенеза и дизонтогенеза. Принципы анализа речевых нарушений. Формы воздействия и методы в логопедии. Связь дисциплины с другими науками

Видеолекция 2 Анатомо-физиологические механизмы речи. Периферический отдел (дыхательный (энергетический), фонаторный, артикуляционный). Проводниковый отдел (нервы, иннервирующие мышцы речевого аппарата). Центральный отдел (Речевые центры, функции левого и правого полушария в организации речи, блоки головного мозга). Механизм артикуляции и голосообразования

Видеолекция 1 Введение в нейропсихологию: предмет, задачи нейропсихологии как науки, основные направления нейропсихологии, теория системной динамической локализации ВПФ А. Р. Лурия

Видеолекция 2 Основные понятия нейропсихологии: симптом, синдром, фактор. Концепция трех структурно-функциональных блоков мозга А. Р. Лурия

Видеолекция 3 Нейропсихологическое обследование: правила проведения, методики, процедура

Видеолекция 1 ОНР и его место в структуре психолого-педагогической классификации нарушений речи. Клинический состав группы ОНР. Уровни ОНР по Р.Е. Левиной. Четвёртый уровень ОНР (по Т.Б. Филичевой)

Видеолекция 2 Диагностика ОНР. Принципы, методы, организация психолого-педагогического обследования детей с общим недоразвитием речи

Видеолекция 3 Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речи. Отличие ОНР различного генеза от неспецифических нарушений речи при ЗПР и УО

Видеолекция 4 Коррекция ОНР у детей дошкольного возраста

Видеолекция 5 Коррекция ОНР у детей дошкольного возраста. Продолжение

Видеолекция 6 Особенности преодоления общего недоразвития речи у детей с билингвизмом

Видеолекция 7 Игра как средство растормаживания речи у детей с ОНР с 1 уровнем речевого развития

Видеолекция 8 Особенности коррекции звукопроизношения при ОНР дизартрического генеза

Видеолекция 9 Методы логопедической работы по развитию лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи

Видеолекция 10 Формирование диалогической речи у детей с ОНР

Видеолекция 11 Формирование диалогической речи у детей с ОНР. Продолжение

Видеолекция 12 Развитие пространственно-временных представлений у детей с общим недоразвитием речи на логопедических занятиях

Видеолекция 13 Приемы диагностики и развития зрительного гнозиса на логопедических занятиях, направленных на преодоление общего недоразвития речи

Видеолекция 14 Коррекционно-логопедический мониторинг в системе работы логопеда по преодолению общего недоразвития речи

Видеолекция 1 Становление звукопроизношения в нормальном онтогенезе

Видеолекция 2 Психолого-педагогическая характеристика детей с ФФН. Взаимосвязь нарушений устной и письменной речи у детей с ФФН. Причины, Механизм и проявления ФФН у детей дошкольного и школьного возраста

Видеолекция 3 Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФН) при дислалии

Видеолекция 4 Принципы и содержание обследования речи детей с ФФН

Видеолекция 5 Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФН) при дизартрии

Видеолекция 6 Симптоматика ФФН, обусловленного дизартрией

Видеолекция 7 Преодоление ФФН дизартрического генеза в системе логопедической работы

Видеолекция 1 СНР у детей с нарушениями слуха

Видеолекция 2 СНР у детей с нарушениями зрения

Видеолекция 1 Психология акта чтения. Процесс овладения чтением в норме

Видеолекция 2 Классификации дислексий. Диагностика дислексий

Видеолекция 3 Основные методы обучения чтению. Технологии и методики обучения чтению детей с предрасположенностью к дислексии

Видеолекция 4 Коррекция дислексий. Методика Р.И. Лалаевой. А.Н. Корнева, Т.А. Алтуховой, И.Н. Карачевцевой, М.Н. Русецкой, О.А. Величенковой. Компьютерные игры в преодолении нарушений чтения

Видеолекция 5 Психология формирования письменной речи у детей. Лингвистические аспекты формирования навыка письма

Видеолекция 6 Формирование навыка письма по правилам орфографии. Дисграфия. Определение, симптоматика, механизмы, классификация

Видеолекция 7 Нарушения письменной речи. Дислексия и дисграфия

Видеолекция 8 Логокаллиграфия

Видеолекция 9 Учет «рукости» в работе логопеда, направленной на преодоление дисграфий у детей

Видеолекция 10 Моделирование звуковой структуры слова при помощи букв

Видеолекция 11 Содержание и приемы коррекционно-развивающего обучения письму и чтению детей с ОНР в 1 классе

Видеолекция 12 Организация работы школьного логопеда

Видеолекция 13 Аграмматическая дисграфия. Дизорфография, обусловленная несформированностью лингистических составляющих орфографического навыка письма

Видеолекция 1 Формирование предпосылок к общению у детей в условиях онтогенеза и дизонтогенеза речи

Видеолекция 2 Формирование отдельных составляющих модели психического при типичном развитии и при РАС

Видеолекция 3 Ранний детский аутизм (РДА) и расстройства аутистического спектра (РАС): определение, этиология, механизмы, методы коррекционной работы

Видеолекция 1 Задержка психического развития у детей. Клинико-психологические особенности детей с ЗПР

Видеолекция 2 Умственная отсталость у детей. Клинико-психологические особенности детей с УО

Видеолекция 3 Дисграфия у детей с ЗПР

Видеолекция 4 Организация коррекционной работы по преодолению дисграфии у детей с ЗПР. Содержание подготовительного и основного этапа коррекционной работы

Видеолекция 5 Коррекционно-логопедическая помощь детям с умственной отсталостью на примере синдрома Дауна

Видеолекция 1 Основы педагогики

Видеолекция 2 Дидактика

Видеолекция 3 Основы воспитания

Видеолекция 1 История становления и развития психологии

Видеолекция 2 Предмет и методология психологии. Психика и сознание

Видеолекция 3 Личность. Психические свойства

Видеолекция 4 Психические познавательные процессы

Видеолекция 5 Эмоционально-чувственная и мотивационно-волевая сферы личности

Видеолекция 1 Предмет и задачи специальной педагогики и специальной психологии

Видеолекция 2 История становления специальной педагогики и специальной психологии. Этапы становления дефектологической науки (олигофренопедагогика)

Видеолекция 3 Этапы становления дефектологической науки (тифлопедагогика, сурдопедагогика)

Видеолекция 4 Этапы становления и развития логопедической помощи в России

Видеолекция 5 Причины ранних органических поражений ЦНС

Видеолекция 6 Классификация нарушений в развитии (В.В. Лебединский). Продолжение

Видеолекция 7 Классификация нарушений в развитии (В.В. Лебединский). Продолжение

Видеолекция 8 Классификация нарушений в развитии (В.В. Лебединский). Продолжение

Видеолекция 1 Предмет возрастной психологии. Теоретические и практические задачи

Видеолекция 2 Историческое становление возрастной психологии

Видеолекция 3 Младенчество

Видеолекция 4 Психология раннего детства

Видеолекция 5 Психология раннего детства (продолжение)

Видеолекция 6 Дошкольное детство

Видеолекция 7 Младший школьный возраст

Видеолекция 8 Подростковый возраст (отрочество). Юность

Видеолекция 9 Психология зрелого возраста. Психологические особенности людей пожилого и старческого возраста

Видеолекция 1 Понятие Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Видеолекция 2 Психологические особенности детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), с задержкой психического развития (ЗПР), с умственной отсталостью. Инклюзивное образование: тенденции развития современной системы образования детей с ОВЗ. Международная классификация функционирования (МКФ)

Видеолекция 3 Понятие Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Видеолекция 1 Психология лиц с нарушениями речи как научная дисциплина. Предмет, цель, задачи

Видеолекция 2 Психология детей и взрослых с нарушениями речи как научная дисциплина. Исторический аспект становления логопсихологии

Видеолекция 3 Основы психодиагностики лиц с нарушениями речи. Принципы и методы психологической коррекции

Видеолекция 1 Психолингвистика как новая область научного знания

Видеолекция 2 Основы психолингвистической теории

Видеолекция 3 Основы теории речевой деятельности. Основные способы реализации речевой деятельности

Видеолекция 1 Нейропсихология в системе биологических, социальных и психологических наук. Теория системной динамической локализации ВПФ

Видеолекция 2 Основные принципы строения головного мозга. Три блока мозга по А.Р.Лурии

Видеолекция 3 Синдромный анализ нарушения высших психических функций

Видеолекция 1 Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики нарушений развития детей

Видеолекция 2 Педагогическое и психологическое изучение детей с нарушениями в развитии

Видеолекция 3 Методы психологического изучения детей с нарушениями речи. Экспериментально-психологическое изучение детей с нарушениями развития

Видеолекция 4 Метрический подход к изучению детей с нарушениями речевого развития. Подходы к изучению личности детей и подростков с нарушениями развития. Психологическое изучение семьи, воспитывающей ребенка с нарушениями развития

Видеолекция 1 Обработка информации в нервной системе, сенсорные системы

Видеолекция 2 Зрительное восприятие

Видеолекция 3 Сетчатка и её функции. Передача информации из глаза в мозг

Видеолекция 4 Анализ зрительной информации. Восприятие цвета

Видеолекция 5 Слуховое восприятие. Периферический аппарат слуховой системы. Анатомия среднего и внутреннего уха

Видеолекция 6 Центральный аппарат слуховой системы

Видеолекция 7 Структуры, участвующие в порождении речи. Функциональная асимметрия и речь

Видеолекция 8 Периферический и центральный речевой аппарат

Видеолекция 1 Общие характеристики нервной системы. Эмбриогенез нервной системы

Видеолекция 2 Общие характеристики нервной системы. Эмбриогенез нервной системы. Продолжение

Видеолекция 3 Нейрон и его составляющие. Синапсы. Нейроглия

Видеолекция 4 Вспомогательные аппараты нервной системы. Черепно-мозговые нервы

Видеолекция 5 Вспомогательные аппараты нервной системы. Черепно-мозговые нервы. Продолжение

Видеолекция 6 Продолговатый мозг. Мост мозга

Видеолекция 7 Средний мозг. Понятие ствола мозга. Ретикулярная формация

Видеолекция 8 Мозжечок

Видеолекция 9 Конечный мозг. Кора полушарий головного мозга. Мозолистое тело

Видеолекция 10 Архипалеокортекс. Промежуточный мозг. Подкорковые ядра-базальные ганглии. Лимбическая система

Видеолекция 1 Этиология речевых нарушений. Клинико-педагогическая классификация. Психолого-педагогическая классификация. Виды речевых нарушений. Виды дислалии. Постановка звуков. Приемы коррекционной работы. Ламбдацизм и его исправление

Видеолекция 2 Виды ротацизма, методы коррекционной работы. Виды сигматизма, методы работы при коррекции шипящих звуков

Видеолекция 3 Виды сигматизма, исправление свистящих звуков. Виды нарушений нёбных звуков, исправление

Видеолекция 1 Ринолалия. Этиология, распространенность, механизмы, классификация, проявления

Видеолекция 2 Ринолалия. Диагностика. Коррекция

Видеолекция 3 Специфика преодоления нарушений речевого дыхания при ринолалии

Видеолекция 4 Нарушения письменной речи у детей с ринолалией. Речевые кинестезии в формировании письма. Дисграфия у учащихся с ринолалией. Характеристика нарушений письма у учащихся с ВРН. Соотношение между недостатками произношения и письма у детей с ВРН. Организация логопедической работы с детьми с ринолалией

Видеолекция 5 Методика устранения нарушений устной речи и письма у детей с ринолалией: развитие артикуляционного праксиса; постановка физиологического и речевого дыхания; коррекция фонетической стороны речи (артикуляции и голоса); развитие фонематического восприятия. Работа над гласными звуками

Видеолекция 6 Работа над согласными звуками. Воспитание согласных фонем у детей с затруднениями в овладении процессом письма. Формирование артикуляторных умений. Воспитание кинестетических представлений. Соотнесение артикуляционного образа звука с акустическим. Формирование умений и навыков опознавания (узнавания) и различения фонем. Соотнесение фонемы с соответствующей буквой. Включение звука в фонематический анализ

Видеолекция 1 Основные закономерности развития произносительных навыков в онтогенезе. Анатомо-физиологические механизмы речи

Видеолекция 2 Анатомо-физиологические механизмы речи (окончание). Общие сведения о дизартрии

Видеолекция 3 Общие сведения о дизартрии (окончание). Причины дизартрии

Видеолекция 4 Причины дизартрии (окончание). Обследование ребенка-дизартрика: сбор анамнеза, диагностика, логопедическое заключение

Видеолекция 5 Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии. Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте

Видеолекция 6 Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии. Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте. Продолжение

Видеолекция 7 Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте

Видеолекция 8 Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте. Продолжение

Видеолекция 9 Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте. Продолжение

Видеолекция 10 Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы по устранению дизартрии

Видеолекция 11 Логопедическая помощь детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП)

Видеолекция 1 Глотание в норме. Развитие глотания в онтогенезе. Понятие «дисфагия», её причины и распространенность. Причины дисфагии. Классификация и симптоматика дисфагии

Видеолекция 2 Проявления нейрогенных дисфагий. Синдромы нарушения глотания

Видеолекция 3 Заболевания пищевода, вызывающие дисфагию. Химические ожоги, стриктуры пищевода, кардиоспазм. Рак пищевода. Перфорация пищевода. Медиастиниты

Видеолекция 4 Дисфагия и её преодоление у детей с детским церебральным параличом

Видеолекция 5 Лечение и реабилитация больных с дисфагией

Видеолекция 6 Логопедическая работа со взрослыми при нарушениях речи и глотания. Логопедическая работа с детьми с нарушениями дыхания и глотания

Видеолекция 7 Нарушения глотания у людей с боковым амиотрофическим склерозом - БАС

Видеолекция 8 Рекомендации для родственников. Профилактика

Видеолекция 1 Голос: анатомия, физиология

Видеолекция 2 Классификация и механизмы нарушений голоса

Видеолекция 3 Классификация и механизмы нарушений голоса

Видеолекция 1 Систематика темпо-ритмических нарушений речи

Видеолекция 2 Метод ритмической стимуляции речи

Видеолекция 3 Классификация заикания. Причины нарушения темпо-ритмической организации речи. Патогенетические механизмы темпо-ритмических расстройств

Видеолекция 4 Нейромоторные расстройства речи при заикании

Видеолекция 5 Фазы развития заикания

Видеолекция 6 Психолого-педагогическая диагностика заикания и других нарушений темпа и ритма речи

Видеолекция 7 Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания

Видеолекция 8 Коррекция темпо-ритмических нарушений речи

Видеолекция 1 Алалия. Определение, терминология, распространённость, классификация

Видеолекция 2 Моторная алалия: этиология, механизмы, симптоматика

Видеолекция 3 Сенсорная алалия: этиология, механизмы, симптоматика

Видеолекция 4 Сенсорная алалия: направления коррекционной работы

Видеолекция 5 Скрининговое и углубленное логопедическое обследование детей с алалией

Видеолекция 6 Дифференциальная диагностика алалий от сходных состояний

Видеолекция 7 Обучение грамоте детей с алалией

Видеолекция 8 Нейропсихологические методы в системе коррекции нарушений звукопроизношения при алалии

Видеолекция 9 Анализ опыта реализации отечественных и зарубежных программ направленных на преодоление у детей алалии в раннем и дошкольном возрасте

Видеолекция 10 Формирование речи у детей с моторной алалией

Видеолекция 11 Формирование речи у детей с моторной алалией. Продолжение

Видеолекция 1 История афазиологии. Этапы развития учения об афазии. Современные подходы к изучению афазии. Афазия как вид речевого нарушения. Определение понятия. Распространенность нарушения. Этиология афазий. Механизм нарушения при афазии. Классификация афазий

Видеолекция 2 Характеристика акустико-гностической (сенсорной) афазии. Локализация очага поражения. Механизм нарушения. Состояние импрессивной речи. Особенности экспрессивной речи. Нарушение процессов чтения и письма. Характеристика акустико-мнестической афазии. Характеристика семантической афазии. Характеристика афферентной моторной афазии

Видеолекция 3 Характеристика эфферентной моторной афазии. Сравнительная характеристика моторных форм афазии Характеристика динамической афазии. Афазия при полиглосии, амбидекстрии и левшестве

Видеолекция 4 Обследование высших корковых функций при афазии. Этапы логопедического обследования при афазии. Обследование неречевых функций. Обследование речи. Составление логопедического заключения

Видеолекция 5 Теоретические основы восстановительного обучения при афазии. Научные основы восстановительного обучения. Принципы восстановительного обучения. Методы восстановительного обучения

Видеолекция 6 Коррекционно-педагогическая работа при акустико-мнестической афазии. Коррекционно-педагогическая работа при семантической афазии

Видеолекция 7 Коррекционно-педагогическая работа при афферентной моторной афазии. Коррекционно-педагогическая работа при эфферентной моторной афазии

Видеолекция 8 Первоначальное восстановление устной речи в свежих случаях афазии

Видеолекция 9 Первоначальное восстановление речи в поздних стадиях афазии

Видеолекция 10 Специфические особенности организации первой встречи с пациентом

Видеолекция 1 Интеллект и интеллектуальные нарушения

Видеолекция 2 Клиника интеллектуальных нарушений при олигофрении. Этиология, патогенез, классификация олигофрений

Видеолекция 3 Клиника и патогенез ведущего нарушения олигофрении

Видеолекция 4 Хромосомные олигофрении. Метаболические олигофрении

Видеолекция 5 Эндогенно-экзогенные формы олигофрении

Видеолекция 6 Экзогенно-обусловленные формы олигофрении

Видеолекция 7 Клиника интеллектуальных нарушений при деменции и искаженном развитии. Пограничные формы интеллектуальных нарушений

Видеолекция 1 Психология патопсихология ощущений

Видеолекция 2 Психология и патопсихология восприятия и образов представления

Видеолекция 3 Психология и патопсихология памяти

Видеолекция 4 Психология и патопсихология внимания

Видеолекция 5 Психология и патопсихология мышления и речи

Видеолекция 6 Психология и патопсихология мышления и речи (продолжение)

Видеолекция 7 Психология и патопсихология эмоциональной сферы, воли и поведения

Видеолекция 8 Психология и патопсихология эмоциональной сферы, воли и поведения. Продолжение

Видеолекция 1 Сбор анамнеза

Видеолекция 2 Обследование звукопроизношения

Видеолекция 3 Обследование слоговой структуры слова

Видеолекция 4 Обследование лексико-грамматического строя речи

Видеолекция 5 Обследование дошкольников (6-7 лет) на предмет наличия предпосылок к нарушению письменной речи

Видеолекция 6 Исследование понимания речи у детей с I уровнем речевого развития

Видеолекция 7 Исследование понимания речи у детей с I уровнем речевого развития (продолжение)

Видеолекция 8 Диагностика неговорящего ребенка. Основные направления исследования

Видеолекция 1 Виды логопедического массажа, методические указания к логопедическому массажу, обзор зондов и зондозаменителей, миофункциональными трейнерами

Видеолекция 2 Логопедический массаж при пониженном тонусе мышц. Логопедический массаж при алалии, дисфагии, миофункциональных нарушениях, ринолалии, афазии, нарушениях голоса

Видеолекция 3 Логопедический массаж при повышенном тонусе мышц. Логопедический массаж при ДЦП. Логопедический массаж при заикании. Инновационные приемы массажа при ММД

Видеолекция 4 Технологии формирования произносительной стороны речи. Артикуляционная гимнастика с приемами нейростимуляции и вызывание звуков по подражанию

Видеолекция 1 Формирование зубочелюстной системы в постнатальном периоде. Исследование функций мышц зубочелюстной системы. Нарушения функций опорно-двигательной системы при зубочелюстных аномалиях. Особенности формирования психики при зубочелюстных аномалиях. Профилактика зубочелюстных аномалий

Видеолекция 2 Миотерапия в системе логопедической работы при коррекции расстройств звукопроизношения у детей с нетяжёлыми аномалиями артикуляционного аппарата

Видеолекция 1 Истоки становления нейрологопедии

Видеолекция 2 Структура речевой функции

Видеолекция 3 Психомоторное развитие ребёнка

Видеолекция 4 Развитие речи и других когнитивных функций в онтогенезе

Видеолекция 5 Развитие речи и других когнитивных функций в онтогенезе. Продолжение

Видеолекция 6 Нарушения речи: причины и клинические проявления

Видеолекция 7 Нарушения речи: виду, мозговые механизмы, диагностика и нейрокоррекция

Видеолекция 8 Нарушения речи: виду, мозговые механизмы, диагностика и нейрокоррекция (продолжение)

Видеолекция 1 Лексическое развитие ребенка в норме и при нарушенном речевом развитии

Видеолекция 2 Развитие грамматического строя речи ребенка в раннем и дошкольном возрасте в онтогенезе и условиях дизонтогенеза речевого развития

Видеолекция 3 Овладение синтаксисом детьми дошкольного возраста в норме и при патологии развития

Видеолекция 4 Особенности усвоения монологической речи детьми дошкольного возраста

Видеолекция 5 Категория детей, у которой наблюдаются нарушения лексико-грамматического строя речи и связной речи

Видеолекция 6 Логопедическая работа по формированию лексики и грамматического строя у детей с общим недоразвитием речи (по Р.И. Лалаевой, Н.В. Серебряковой)

Видеолекция 7 Методические технологии обучения детей диалогу в теории и практике

Видеолекция 8 Обследование лексического запаса и грамматического строя языка по Г.В. Чиркиной

Видеолекция 9 Особенности понимания личных местоимений детьми раннего возраста с задержкой речевого развития

Видеолекция 10 Понимание терминов родства и родственных отношений у младших школьников с общим недоразвитием речи

Видеолекция 11 Исследование понимания терминов родства и родственных отношений у младших школьников с общим недоразвитием речи

Видеолекция 12 Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием по В.П. Глухову

Видеолекция 13 Методика обучения детей с ОНР рассказыванию по В.П. Глухову

Видеолекция 1 Естественно-научная основа ритмики

Видеолекция 2 Трансдисциплинарный подход к анализу ритма

Видеолекция 3 Возрастная последовательность развития моторного ритма

Видеолекция 4 Логопедическая ритмика: диагностика

Видеолекция 5 Логопедическая ритмика: коррекция

Видеолекция 6 Логопедическая ритмика: структура

Видеолекция 7 Диспраксия. Преодоление диспраксии средствами логоритмики

Видеолекция 8 Особенности организации и содержания логопедической ритмики при заикании

Видеолекция 1 Коррекционно-образовательные возможности применения информационных технологий в специальном образовании

Видеолекция 2 Организация и содержание дистанционной работы логопеда ДОО

Видеолекция 3 Принципы, цель, задачи и организационные аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в логопедии

Видеолекция 4 Использование ИКТ в преодолении фонетико-фонематического недоразвития речи (ФФН). Использование ИКТ в преодолении общего недоразвития речи (ОНР). Использование ИКТ в преодолении заикания. Использование компьютерных программ в восстановительном обучении больных с афазией

Видеолекция 1 Нормативные правовые документы, регламентирующие работу ПМПК

Видеолекция 2 Организация деятельности ПМПК

Видеолекция 3 Формирование заключения ПМПК

Видеолекция 4 Организация условий получения образования в соответствии с рекомендациями ПМПК

Видеолекция 5 Взаимодействие специалистов ПМПК с педагогическими работниками по вопросам обучения и воспитания

Видеолекция 6 Нормативные и правовые акты, регламентирующие работу ППк образовательной организации

Видеолекция 7 Создание психолого-педагогического консилиума

Видеолекция 8 Организация деятельности психолого-педагогического консилиума

Видеолекция 9 Проведение обследования

Видеолекция 10 Содержание рекомендаций ППК

Видеолекция 11 Документация ППК

Видеолекция 12 Разбор практического примера работы ППК

Видеолекция 1 Универсальный дизайн в образовании

Видеолекция 2 Образовательная среда

Видеолекция 3 Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации

Видеолекция 4 Особенности организации предметно-пространственной среды для обучающихся с ОВЗ

Видеолекция 5 Особенности организации предметно-пространственной среды для обучающихся с ОВЗ (часть 2)

Видеолекция 6 Пространство кабинета учителя-логопеда

Видеолекция 1 Документация учителя-логопеда ДОО

Видеолекция 2 Направления деятельности логопеда: рекомендации для начинающих

Видеолекция 3 Современные образовательные технологии в деятельности логопеда

Видеолекция 4 Игры Воскобовича в работе логопеда

Видеолекция 5 Подходы к развитию связной речи дошкольников

Видеолекция 6 Формирование лексико-грамматических категорий у дошкольников

Видеолекция 7 Формирование звуковой культуры речи у дошкольников

Видеолекция 8 Специфика логопедической работы с детьми младенческого и раннего возраста

Видеолекция 9 Оборудование логопедического кабинета и требования к организации логопедических занятий

Видеолекция 1 Особенности обучения русскому языку детей с нарушениями чтения и письма в системе общего и коррекционно-развивающего образования

Видеолекция 2 Профилактика нарушений письма

Видеолекция 3 Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследование школьников с дизорфографией на предварительном и основном этапах

Видеолекция 4 Диагностика и коррекция регуляторной дизорфографии

Видеолекция 5 Диагностика и коррекция дизорфографии, обусловленной недостаточностью когнитивных компонентов формирования орфографического навыка письма

Видеолекция 6 Развитие мыслительных операций анализа, синтеза (сукцессивного и симультанного), сравнения, обобщения, классификации и абстракции у школьников с дизорфографией

Видеолекция 7 Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы: «Маркирование буквой Ь мягкости согласных и грамматических категорий в словах, с основой на шипящий»

Видеолекция 8 Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы: «Правописание безударных гласных в корне»

Видеолекция 9 Коррекционно-развивающие технологии в методике изучения частей речи

Видеолекция 10 Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы: «Правописания безударных окончаний»

Видеолекция 1 Нормативно-правовое регулирование вопросов разработки индивидуального образовательного маршрута и образовательной программы для детей с ТНР

Видеолекция 2 Разработка индивидуального образовательного маршрута обучающегося на основании заключения ПМПК

Видеолекция 3 Разработка АООП обучающихся с ТНР

Видеолекция 4 Разработка ПКР в рамках проектирования АООП ТНР

Видеолекция 5 Адаптация ОП для каждого обучающегося с ОВЗ с учетом его образовательных потребностей