Учитель-логопед Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации Учитель-дефектолог Работа с обучающимися с нарушениями зрения (1338 ч.)

  • Курс профессиональной переподготовки с выдачей диплома с двумя квалификациями.
  • Слушатели обеспечены настоящей практикой. На протяжении всего обучения Вас сопровождают педагоги-наставники. Доступ к лекциям переподготовки и материалам семинаров на неограниченный срок.
Нейросеминары на 598 часов
Обучающийся получает доступ к нейросеминарам
Тема:
«Нейропсихологический подход в смежных профессиях»
Разделы нейросеминаров
  • Основы нейропсихологии. Базовые теории и понятия

  • Особенности онтогенеза психики человека в норме и патологии

  • Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей

  • Основные аспекты отклоняющегося поведения и стресса

  • Нейропсихологическая диагностика и коррекция пациентов взрослого возраста

  • Нейропсихология в системе медицинской реабилитации. Профилактика нарушений когнитивных функций

Авторы
Профессиональная переподготовка1338 ч.
Квалификация: Учитель-логопед
(профиль: «нарушения речи»)
Учитель-дефектолог
(профиль: «нарушения зрения»)

Формат: Дистанционно, 34 нед.
Ближайший набор: Декабрь 2024 г.
Заявка на консультацию
Стоимость обучения
Выгода
21190
до 16 декабря
79600₽
64900
-10%
58410 до 16 декабря
Стоимость оплаты по частям
Рассрочка от банка
5408 р./мес. на 12 мес.
Без переплаты, без первого взноса, первое списание через месяц
Профессиональная переподготовка1338 ч.
Квалификация: Учитель-логопед
(профиль: «нарушения речи»)
Учитель-дефектолог
(профиль: «нарушения зрения»)

Формат:Дистанционно, 34 нед.
Ближайший набор: Декабрь 2024 г.
Заявка на консультацию
Стоимость обучения
Выгода
21190
до 16 декабря
79600₽
64900
-10%
до 16 декабря
58410
Скидка10%
при единовременной оплате
по промокоду555
Бесплатный доступ на три дня
? Смарт-тайм (умное время) - бесплатный доступ на 3 дня к нескольким лекциям, чтобы убедиться в качестве курса и организации всего учебного процесса.
Сколько раз? - Смарт-таймом можно воспользоваться не чаще 1 раза в год, выбрав любой курс на сайте.
Открыть бесплатный доступ
Выбрать способ оплаты
Стоимость оплаты по частям
Рассрочка от банка
5408 р./мес. на 12 мес.
Без переплаты, без первого взноса, первое списание через месяц
Заявка на консультацию
Диплом о профессиональной переподготовке московского института коррекционной педагогики
Для старта в профессии и для действующих педагогов
Практика с участием на онлайн-занятиях
Доступ к учебным материалам навсегда после успешного окончания курса

Цель курса

Изучение теоретических знаний и овладение практическими умениями и навыками, обеспечивающими формирование профессиональных компетенций педагогического работника, необходимых для самостоятельной профессиональной деятельности в рамках квалификаций: «учитель-дефектолог» (профиль: нарушения зрения), «учитель-логопед (логопед)» (профиль: нарушения речи).

Сведения о выданном дипломе заносятся в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании/квалификации, документов об обучении» (ФИС ФРДО).

Нормативно-правовую основу разработки программы профессиональной переподготовки по направлению «Работа с обучающими с нарушениями речи и коммуникации», «Работа с обучающими с нарушениями зрения» составляют:

  • Федеральный закон «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ (в последней редакции);
  • Приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 № 123 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование» (Зарегистрировано в Минюсте России 15.03.2018 № 50363) (последняя редакция);
  • Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог" № 136н от 13.03.2023 г. (рег. № 1621);
  • Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (последняя редакция);
  • Приказ Минобрнауки РФ от 1.07.2013 № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (последняя редакция).

В процессе обучения:

1
Вы будете учиться у широко известных преподавателей, признанных лучшими в общей и коррекционной педагогике, психологии. Это доктора и кандидаты наук, авторы учебников, методик и пособий.
2
Дополнительно к основным лекциям курса, вам откроется доступ ко всему видеоархиву на сайте, в котором уже 1404 профильных и смежных лекций. Вы расширите свой кругозор в коррекционной педагогике.
3
К каждой лекции вы получите полезные материалы для учебы и дальнейшей работы. Это книги, методические пособия, карточки, схемы для проведения обследования, образцы перспективного и календарного плана коррекционно-развивающей работы и другие.
4
Вам предоставят доступ к электронным учебникам и другим материалам, которые потребуются в процессе учебы. Вам не придется тратить время на поиск учебной литературы.

Видеолекторы

Вакуленко Любовь СергеевнаЭксперт
Кандидат педагогических наук, доцент
Рахимкулова Анастасия СтаниславовнаЭксперт
Кандидат психологических наук, клинический психолог, нейропсихолог, нейрореабилитолог. Лектор и учас...
Визель Татьяна ГригорьевнаЭксперт
Доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования Московско...
Бунина Виктория СтаниславовнаЭксперт
Логопед, нейрореабилитолог, магистр психологии. Преподаватель курсов повышения квалификации на разли...
Карпенкова Инна ВячеславнаЭксперт
Кандидат социологических наук, психолог. Старший научный сотрудник НМЦ ИПИО МГППУ. Координатор метод...
Шевцова Елена ЕвгеньевнаЭксперт
Доцент кафедры логопедии МПГУ. Зав. лабораторией восстановления речи, фонации и глотания Федеральног...

Дружиловская Ольга ВикторовнаЭксперт
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры анатомии и физиологии и клинических основ дефектологии ...
Фридман Татьяна ВасильевнаЭксперт
Врач-невролог высшей кв. категории. Ведущий невролог в клинике неврологии и педиатрии. Автор ряда ст...
Гамирова Римма ГабдульбаровнаЭксперт
Кандидат медицинских наук, врач-невролог, врач функциональной диагностики. Доцент, зав. кафедрой нев...
Ларина Инесса ПавловнаЭксперт
Кандидат педагогических наук, практикующий логопед, сурдопедагог, психолог. Работает с детьми с нару...
Псарева Надежда ВасильевнаЭксперт
Тифлопедагог, учитель-дефектолог. 8 лет успешно работает с детьми с нарушением зрения и множественны...

Программа обучения

1338 часов

Междисциплинарный комплекс (МДК) «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога по профилям: нарушения речи, нарушения зрения»

Наименование дисциплин МДК

Лекция 1 Ринолалия. Этиология, распространенность, механизмы, классификация, проявления Лекция 2 Ринолалия. Диагностика. Коррекция Лекция 3 Специфика преодоления нарушений речевого дыхания при ринолалии Лекция 4 Нарушения письменной речи у детей с ринолалией. Речевые кинестезии в формировании письма. Дисграфия у учащихся с ринолалией. Характеристика нарушений письма у учащихся с ВРН. Соотношение между недостатками произношения и письма у детей с ВРН. Организация логопедической работы с детьми с ринолалией Лекция 5 Методика устранения нарушений устной речи и письма у детей с ринолалией: развитие артикуляционного праксиса; постановка физиологического и речевого дыхания; коррекция фонетической стороны речи (артикуляции и голоса); развитие фонематического восприятия. Работа над гласными звуками Лекция 6 Работа над согласными звуками. Воспитание согласных фонем у детей с затруднениями в овладении процессом письма. Формирование артикуляторных умений. Воспитание кинестетических представлений. Соотнесение артикуляционного образа звука с акустическим. Формирование умений и навыков опознавания (узнавания) и различения фонем. Соотнесение фонемы с соответствующей буквой. Включение звука в фонематический анализ

Лекция 1 Основные закономерности развития произносительных навыков в онтогенезе. Анатомо-физиологические механизмы речи Лекция 2 Анатомо-физиологические механизмы речи (окончание). Общие сведения о дизартрии Лекция 3 Общие сведения о дизартрии (окончание). Причины дизартрии Лекция 4 Причины дизартрии (окончание). Обследование ребенка-дизартрика: сбор анамнеза, диагностика, логопедическое заключение Лекция 5 Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии. Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте Лекция 6 Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии. Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте. Продолжение Лекция 7 Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте Лекция 8 Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте. Продолжение Лекция 9 Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте. Продолжение. Лекция 10 Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы по устранению дизартрии Лекция 11 Логопедическая помощь детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП)

Лекция 1 История афазиологии. Этапы развития учения об афазии. Современные подходы к изучению афазии. Афазия как вид речевого нарушения. Определение понятия. Распространенность нарушения. Этиология афазий. Механизм нарушения при афазии. Классификация афазий Лекция 2 Характеристика акустико-гностической (сенсорной) афазии. Локализация очага поражения. Механизм нарушения. Состояние импрессивной речи. Особенности экспрессивной речи. Нарушение процессов чтения и письма. Характеристика акустико-мнестической афазии. Характеристика семантической афазии. Характеристика афферентной моторной афазии Лекция 3 Характеристика эфферентной моторной афазии. Сравнительная характеристика моторных форм афазии Характеристика динамической афазии. Афазия при полиглосии, амбидекстрии и левшестве Лекция 4 Обследование высших корковых функций при афазии. Этапы логопедического обследования при афазии. Обследование неречевых функций. Обследование речи. Составление логопедического заключения Лекция 5 Теоретические основы восстановительного обучения при афазии. Научные основы восстановительного обучения. Принципы восстановительного обучения. Методы восстановительного обучения Лекция 6 Коррекционно-педагогическая работа при акустико-мнестической афазии. Коррекционно-педагогическая работа при семантической афазии Лекция 7 Коррекционно-педагогическая работа при афферентной моторной афазии. Коррекционно-педагогическая работа при эфферентной моторной афазии Лекция 8 Первоначальное восстановление устной речи в свежих случаях афазии Лекция 9 Первоначальное восстановление речи в поздних стадиях афазии Лекция 10 Специфические особенности организации первой встречи с пациентом

Лекция 1 ОНР и его место в структуре психолого-педагогической классификации нарушений речи. Клинический состав группы ОНР. Уровни ОНР по Р.Е. Левиной. Четвёртый уровень ОНР (по Т.Б. Филичевой) Лекция 2 Диагностика ОНР. Принципы, методы, организация психолого-педагогического обследования детей с общим недоразвитием речи Лекция 3 Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речи. Отличие ОНР различного генеза от неспецифических нарушений речи при ЗПР и УО Лекция 4 Коррекция ОНР у детей дошкольного возраста Лекция 5 Коррекция ОНР у детей дошкольного возраста. Продолжение Лекция 6 Особенности преодоления общего недоразвития речи у детей с билингвизмом Лекция 7 Игра как средство растормаживания речи у детей с ОНР с 1 уровнем речевого развития Лекция 8 Особенности коррекции звукопроизношения при ОНР дизартрического генеза Лекция 9 Методы логопедической работы по развитию лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи Лекция 10 Формирование диалогической речи у детей с ОНР Лекция 11 Формирование диалогической речи у детей с ОНР. Продолжение Лекция 12 Развитие пространственно-временных представлений у детей с общим недоразвитием речи на логопедических занятиях Лекция 13 Приемы диагностики и развития зрительного гнозиса на логопедических занятиях, направленных на преодоление общего недоразвития речи Лекция 14 Коррекционно-логопедический мониторинг в системе работы логопеда по преодолению общего недоразвития речи

Лекция 1 Психология акта чтения. Процесс овладения чтением в норме Лекция 2 Классификации дислексий. Диагностика дислексий Лекция 3 Основные методы обучения чтению. Технологии и методики обучения чтению детей с предрасположенностью к дислексии Лекция 4 Коррекция дислексий. Методика Р.И. Лалаевой. А.Н. Корнева, Т.А. Алтуховой, И.Н. Карачевцевой, М.Н. Русецкой, О.А. Величенковой. Компьютерные игры в преодолении нарушений чтения Лекция 5 Психология формирования письменной речи у детей. Лингвистические аспекты формирования навыка письма Лекция 6 Формирование навыка письма по правилам орфографии. Дисграфия. Определение, симптоматика, механизмы, классификация Лекция 7 Нарушения письменной речи. Дислексия и дисграфия Лекция 8 Логокаллиграфия Лекция 9 Учет «рукости» в работе логопеда, направленной на преодоление дисграфий у детей Лекция 10 Моделирование звуковой структуры слова при помощи букв Лекция 11 Содержание и приемы коррекционно-развивающего обучения письму и чтению детей с ОНР в 1 классе Лекция 12 Организация работы школьного логопеда Лекция 13 Аграмматическая дисграфия. Дизорфография, обусловленная несформированностью лингистических составляющих орфографического навыка письма

Лекция 1 Особенности обучения русскому языку детей с нарушениями чтения и письма в системе общего и коррекционно-развивающего образования Лекция 2 Профилактика нарушений письма Лекция 3 Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследование школьников с дизорфографией на предварительном и основном этапах Лекция 4 Диагностика и коррекция регуляторной дизорфографии Лекция 5 Диагностика и коррекция дизорфографии, обусловленной недостаточностью когнитивных компонентов формирования орфографического навыка письма Лекция 6 Развитие мыслительных операций анализа, синтеза (сукцессивного и симультанного), сравнения, обобщения, классификации и абстракции у школьников с дизорфографией Лекция 7 Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы: «Маркирование буквой Ь мягкости согласных и грамматических категорий в словах, с основой на шипящий» Лекция 8 Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы: «Правописание безударных гласных в корне» Лекция 9 Коррекционно-развивающие технологии в методике изучения частей речи Лекция 10 Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы: «Правописания безударных окончаний»

Промежуточная аттестация по МДК
Экзамен в форме тестирования
2 ч.
Аттестация
Итоговая аттестация
Экзамен в форме тестирования
4 ч.

Ещё сомневаетесь? Попробуйте бесплатно!

Бесплатный пробный период
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию
Остались вопросы по обучению?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию

Настоящая практика

Благодарность от МПГУ за организацию практики
На базе нашего института успешно прошли онлайн-практику студенты Московского Государственного Педагогического Университета. МПГУ. Они отметили высокий уровень преподавателей и организацию нашей работы в коррекционной работе с детьми.

Практические занятия

В ходе прохождения практической подготовки, вы приобретете умения:

Стажировка

В ходе прохождения стажировки осуществляется формирование практических навыков:

Супервизия с вашим участием

Организация занятий
В режиме реального времени вы увидите специфику организации и проведения корррекционных занятий в режиме онлайн.
Предмет занятий
Присутствуя на занятиях, вы знакомитесь с методами и приемами диагностики и коррекции, в зависимости от возраста обучающегося и нарушения.

Подключайтесь онлайн к просмотру занятий, которые ведут наши логопеды и дефектологи в реальном времени.

Каждый месяц Институт проводит с детьми более трехсот занятий по коррекции нарушений

Практика с видеокейсами в рамках супервизии

Смотрите нужное
Вам будет открыт доступ ко всем видеокейсам. Вы сможете выбрать для себя нужный кейс и увидеть изнанку настоящей работы специалиста по разным видам нарушений от первичной диагностики до последнего занятия.
Смотрите динамику
Вы сможете отследить динамику коррекционно-развивающей работы от диагностики до выпуска обучающегося. Проанализировать наиболее эффективные методы и приемы, которые специалист использует в работе.

Подключайтесь онлайн к просмотру занятий, которые ведут наши логопеды и дефектологи в реальном времени.

Видеокейс
Мальчик 6 лет
ОНР, Дизартрия
Шестакова Елена
Диагностика
Шестакова Елена
Занятия
Смотреть
Видеокейс
Мальчик 5 лет
ЗПРР
Авдашова Ольга
Диагностика
Авдашова Ольга
Занятия
Смотреть
Видеокейс
Мальчик 5 лет
ФФНР
Шестакова Елена
Диагностика
Шестакова Елена
Занятия
Смотреть
Видеокейс
Мальчик 10 лет
Заикание
Колотилова Татьяна
Диагностика
Колотилова Татьяна
Занятия
Смотреть

Закрепление навыков

Супервизия
Вы сможете присутствовать на онлайн-встречах с педагогом-наставником, получать обратную связь по возникающим вопросам. Количество посещений без ограничений.
Помощь наставника
Наставник поможет сделать первые шаги в профессии, ответит на возникающие вопросы и будет консультировать вас в течение года.

Документы о практике

Сертификат о прохождении практики
Вы получите сертификат от Института о прохождении практики
Сертификат соответствия
Дополнительно вы можете бесплатно пройти добровольную сертификацию по профстандарту "Педагог-практик"
Остались вопросы по практике?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию

По итогам обучения вы сможете:

1
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии законодательством в сфере образования.
2
Организовывать учебно-воспитательную деятельность обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС.
3
Применять психолого-педагогические технологии обучения, развития и воспитания в работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями.
4
Осуществлять выбор и реализации коррекционно- образовательных программ для лиц с ОВЗ.
5
Проводить психолого-педагогического обследование и анализ результатов лиц с ОВЗ на основе использования клинико-психолого-педагогических классификаций нарушений развития.
6
Проводить мониторинг планируемых результатов образовательно-коррекционной работы.

После обучения дополнительно вы получите:

Доступ к лекциям и материалам курса навсегда
Мы регулярно дополняем материалы и проверяем их на актуальность. Завершив обучение, вы всегда сможете вернуться к просмотру лекций и быть в курсе любых изменений.
Практика, супервизия и наставник (на 1 год)
Просмотр занятий: более 1000 онлайн занятий и 700 в записи.
Супервизии еженедельно.
Помощь наставника еженедельно.
Дополнительный курс повышения квалификации
По окончании обучения Вы сможете бесплатно пройти курс повышения квалификации по Вашему профилю в течение года.
Доступ к видеоархиву (на 1 год)
Открываем доступ ко всем вебинарам на сайте. Вы сможете просматривать их без ограничений. Скачивать сертификаты, вкладыши и профессиональные материалы для работы.

Выдаваемые документы

Диплом о профессиональной переподготовке (образец)
Диплом установленного образца оформлен на бланке, являющимся защищенной от подделок полиграфической продукцией.
Сертификат института о прохождении практики
Сертификат принимается всеми аттестационными комиссиями.
Сертификат компетенций
Получаете документы, которые повысят ваш профессиональный рейтинг в глазах аттестационной комиссии и работодателя.
Остались вопросы по обучению?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию

Помощь в запуске карьеры

После окончания курса у слушателя уже будет готовое портфолио для трудоустройства с документами

  • Диплом о присвоении квалификации
  • Удостоверение о повышении квалификации
  • Сертификат компетенций
  • Сертификаты о прослушивании вебинаров
  • Рекомендательное письмо работодателю
Рассчитать уровень дохода

Количество занятий в день

1

10

4

Количество рабочих дней в месяц

1

30

22

Стоимость одного занятия, ₽

500

10000

1500

Вы сможете зарабатывать в месяц на занятиях:

0
Средняя стоимость занятия коррекционного педагога по РФ - 1200 ₽, а по Москве от 1500 ₽.

Нас рекомендуют

Посмотрите видеорекомендации от ведущих курса

Нам доверяют

Видеоотзывы слушателей

В целях достоверности отзывов, мы размещаем только отзывы от слушателей, снятые на камеру

5.0- средняя оценка на страницах отзывов в Яндексе
Посмотреть отзывы

Требования к поступлению

Для поступления достаточно заполнить заявление, загрузить в личный кабинет скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.

Физическим лицам и лицам, обучающимся от юридического лица, необходимо отправить оригиналы документов почтой до окончания обучения.

Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:

Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.

*Требования к образованию поступающего:

Поступайте сейчас, платите частями
Рассрочка 0% от надежных банков
  • Без первого платежа
  • Рассрочка до 12 месяцев
  • Без переплаты по процентам
Рассрочка института без банков
Оплачивайте напрямую в институт частями без банковской рассрочки
  • Рассчитаем размер каждого платежа
  • Согласуем график оплаты
  • Одобрение рассрочки - всегда
Остались вопросы по оплате?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию

Как начать обучение

Как проходит обучение.

Стоимость обучения
Выгода
21190
до 16 декабря
79600₽
64900
-10%
58410 при единовременной оплате по промокоду 555 до 16 декабря

Оплата по частям
Рассрочка от банка
5408 р./мес. на 12 мес.
Без переплаты, без первого взноса, первое списание через месяц.
Рассрочка от института
8844 р. на 9 платежей
Без банка. Платите напрямую в институт, пока учитесь.
Согласуем с вами комфортную сумму и количество платежей.
Выбрать способ оплаты
Остались сомнения? - попробуйте бесплатно!

Институтом предусмотрен бесплатный пробный период на три дня. Вы убедитесь в качестве обучения и посмотрите, как всё устроено. У вас не возникает каких-либо обязательств, и вы спокойно принимаете решение.

Остались вопросы по оплате?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию
Оплатите сейчас, начните потом

Вы можете оплатить обучение заранее, пока действует скидка, а начать учебу в любое удобное время в течение года.


Почему нужно учиться у нас?

Дефектология Проф является единственным узкоспециализированным онлайн-институтом в области коррекционной педагогики. В связи с этим, институт является лидером по обучению логопедов и дефектологов.

Оставьте запрос для получения скидки
Специалист свяжется с вами и выдаст промо-код
Оставить запрос
Скидки на обучение
Верните 13% от стоимости обучения
  • Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
  • Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
  • Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются слушателем самостоятельно.

Указана конечная стоимость, размер и причина скидки. Скидки не суммируются

58410
-10%при единовременной оплате
Программа лояльности
45430
-30%при повторном обучении
48675
-25%при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Социальные скидки
62953
-3%лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
61655
-5%матери-одиночке, вдове (вдовцу) с ребенком до 18 лет
61655
-5%многодетным родителям
61655
-5%лицам подвергшимся радиации
Для получения скидки, оставьте запрос
Специалист свяжется с вами и выдаст промо-код
Заявка на консультацию
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации