На лекции обсуждаются вопросы становления и развития сенсомоторных функций в их непосредственной связи с явлениями языка и речи; предлагаются направления изучения и оценки сенсомоторики детей дошкольного возраста; анализируются проявления недостаточного сенсомоторного развития у детей с речевой патологией; представляются методические материалы, отражающие междисциплинарный характер коррекционного воздействия (привлекаются теоретические и эмпирические данные из области психологии, логопедии, психофизиологии, нейропсихологии).
Программа:
- Теоретические положения, определяющие суть и междисциплинарный статус феномена «сенсомоторика»
- Закономерности сенсомоторного развития детей в онтогенезе
- Сенсомоторное развитие ребёнка как значимая предпосылка успешного усвоения устной речи, письма и чтения
- Изучение и оценка сенсомоторного развития детей дошкольного возраста
- Характеристика проявлений недостаточного развития сенсомоторики у детей с речевой патологией
- Методические разработки, направленные на преодоление трудностей формирования сенсомоторных функций у дошкольников с нарушениями речи
Кому: учителям-логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам широкого профиля
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме лекции!