Умственное развитие ребёнка тесным образом связано с особенностями мира его чувств и переживаний. Нарушения психофизического развития, свойственные многим детям с ОВЗ, приводят к возникновению ряда других отклонений вторичного характера. При решении этих проблем одним из наиболее эффективных методов психологической помощи детям является песочная терапия. Известно также, что любые действия рук или ног сначала импульсами проходят через мозг. Полушария головного мозга начинают эффективно развиваться благодаря применению в коррекции – кинезиологических упражнений. А в результате сочетания данных двух методов - развивается мозолистое тело головного мозга ребенка, повышается стрессоустойчивость, снижается утомляемость, а также улучшается работа психических процессов, что способствует повышению интеллектуального уровня ребёнка с ОВЗ.

 

- Эффективность использования кинезиологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

- В «песочнице» средствами песочной терапии происходит процесс осознания «своего - Я» и познание окружающего мира

- Эффективность и результаты совместного применения в создании базы для дальнейшего формирования навыков и открытия потенциальных возможностей ребенка с ОВЗ