О лекции

При поступлении ребенка с задержками психоречевого развития к коррекционному педагогу/дефектологу или психологу, для начала коррекционной работы необходимо определиться с исходной точкой. Нельзя ограничиваться общей диагностикой дефицитов и глобальным впечатлением, которое производит ребенок при первой встрече.
Точное выявление дефицитов, поможет не только определить точечные цели вмешательства, но и понять причину отсутствия тех или иных навыков. Ибо дефицит одного влечет за собой дефицит другого. Соответственно, корректируются приоритеты работы, что и будет определять успех занятий с ребенком.
Для тестирования навыков используются различные системы. Затронем некоторые из них и более подробно остановимся на методике VB-MAPP, используя которую, можно значительно увеличить результативность труда коррекционного педагога/психолога/дефектолога.

Программа:
- Общее определение задержек
- Зачем нужно тестирование
- Какие виды тестирований существуют для детей с ЗПРР и аутизмом
- Несколько слов о каждом из них
- Тестирование VB-MAPP – плюсы и минусы
- Техника проведения тестирования
- Интерпретация результатов и выводы
- Ответы на вопросы

Кому: практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!