Проектирование рабочей программы учителя-логопеда в соответствии с требованиями ФГОС НОО для детей с ОВЗ

Белозерцева Татьяна Васильевна

03

Июнь 2020

13:30

Среда

Начался

До лекции

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Вы не отвечали на этот вопрос
Социальная интеграция должна быть обеспечена:
1. Всем без исключения детям с нарушениями в развитии – вне зависимости от характера и структуры нарушения, особых образовательных потребностей, возраста, а также вида учреждения, в котором они обучаются
Голосов: 159
2. Только детям с нарушениями развития в младшем школьном возрасте
Голосов: 1
3. Детям, обучающимся только в специальных учреждениях
Голосов: 3

О лекции

Вебинар проводят учитель-логопед высшей кв. категории Розова Юлия Евгеньевна, учитель-логопед высшей кв. категории Белозерцева Татьяна Васильевна.
Авторы серии учебно-методических пособий по логопедии, коррекционной педагогике, опубликованных в издательствах «Форум», «НКЦ», «Редкая птица» и др.
 
В настоящее время дети, имеющие различные речевые патологии, обучаются в не только образовательных организациях, реализующих адаптированные общеобразовательные программы начального общего образования (АООП НОО), но и довольно часто проходят обучение в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего образования (ООП НОО). Поэтому постановка вопроса о совершенствовании организации и содержания коррекционно-логопедической работы с данной категорией детей для создания специальных условий их успешного обучения следует считать актуальной.
Системная и эффективная коррекционная работа с учащимися основывается на специальных коррекционно-развивающих программах для общеобразовательных учреждений.
На сегодняшний день программы логопедической коррекции речевых нарушений у учащихся начальных классов недостаточно разработаны и представлены в учебно-методической литературе, поэтому часто учителя-логопеды школьных логопунктов испытывают трудности в планировании работы, определения содержания обучения.
 
Цель данного вебинара – помочь учителю-логопеду в организации и планировании коррекционной работы, проведении мониторинга речевого развития, направленных на преодоление нарушений устной и письменной речи любого вида и степени выраженности у учащихся начальных классов.
 
Программа:
- Структура рабочей программы учителя-логопеда
- Содержание рабочей программы учителя-логопеда
- Логопедические программы предупреждения и коррекции нарушений устной и письменной речи у учащихся 1 класса:
  • рабочая программа «Предупреждение и коррекция нарушений устной и письменной речи у учащихся в период обучения грамоте»
  • рабочая программа «Предупреждение и коррекция нарушений устной и письменной речи у учащихся 1 класса, имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи»

- Логопедические программы коррекции нарушений устной и письменной речи у учащихся 2-4 классов:

  • рабочая программа «Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи, обусловленных общим недоразвитием речи, нерезко выраженным общим недоразвитием речи»
  • рабочая программа «Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза у младших школьников»
  • рабочая программа «Коррекция оптико-пространственных нарушений письменной речи у младших школьников»
  • рабочая программа «Коррекция акустической дисграфии (дисграфии на основе нарушений фонемного распознавания) у младших школьников»
  • рабочая программа «Коррекция аграмматической дисграфии у младших школьников»
- Мониторинг речевого развития учащихся 1-4 классов
- Представление авторского учебно-методического комплекта:
«Программно-методические материалы для организации коррекционно-логопедической работы с учащимися начальных классов. Сборник рабочих программ учителя-логопеда 1 часть»
«Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы .2 часть»
«Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Рабочая тетрадь».
 
Кому: практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов
 
Слушатели, оплатившие Проф Пакет, получат в подарок от лекторов методический материал по теме вебинара!
 

 

 

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России по программе на
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации