Организация логопедической работы по профилактике и преодолению дисграфии на основе нарушений фонемного распознавания

Розова Юлия Евгеньевна

03

Ноябрь 2020

13:30

Вторник
Проведен

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Документ о вебинаре. Доступно в ПрофПакете без ограничения времени

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос
К какой форме дизартрии относится патогенез: избирательные вялые параличи мышц артикуляционного аппарата, снижение или отсутствие глоточного рефлекса, расстройство непроизвольных движений в соответствующей группе мышц:
1. Бульбарная дизартрия
Голосов: 153
2. Псевдобульбарная дизартрия
Голосов: 18
3. Корковая дизартрия
Голосов: 5
4. Экстрапирамидная дизартрия
Голосов: 9

О лекции

Дисграфии посвящено большое количество исследований и публикаций, однако актуальность её изучения не снижается. Одна из распространенных форм дисграфии - дисграфия на основе нарушений фонемного распознавания. Актуальность проблемы формирования навыков фонетического анализа и синтеза у учащихся 1-4 классов обусловлена тем, что данный навык является базовым при обучении детей в начальной школе и в дальнейшем служит залогом успешного становления учебной деятельности при включении в систематическое школьное обучение.
Использование в работе методических и практических материалов данного вебинара позволит педагогу провести эффективную пропедевтическую и коррекционную работу, поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка. Некоторые задания из методических рекомендаций могут быть использованы родителями для работы с ребенком в домашних условиях.

Программа:
- Специфика логопедической работы по преодолению дисграфии на основе нарушений фонемного распознавания
- Теоретические основы изучения дисграфии на основе нарушений фонемного распознавания у школьников
- Анализ фрагментов письменных работ учащихся 1-4 классов, имеющих данный вид дисграфии
- Авторские диагностические методики обследования речевого развития учащихся 1-4 классов
- Варианты диагностических работ «Дифференциация гласных I-II ряда», «Дифференциация согласных»
- Методические рекомендации по устранению на основе нарушений фонемного распознавания
- Содержание этапов логопедической работы по преодолению данного вида дисграфии у младших школьников
- Программа «Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания у младших школьников»
- Методические разработки логопедических занятий по профилактике и коррекции дисграфии на основе нарушений фонемного распознавания (конспекты занятий, практические задания)
- Представление авторских учебно-методических пособий по теме вебинара

Кому: логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!

Для удобного просмотра лекции с телефона скачайте приложение МТС Линк для
Подробная информация

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации