Детей с кохлеарными имплантами (КИ) становится все больше в детских садах и школах, которые реализуют инклюзивное обучение. Поэтому в настоящее время организация психолого-педагогического сопровождения детей после КИ является актуальной темой для специалистов общеобразовательных учреждений.
Программа:
- Роль и виды предречевых средств общения
- Особенности коррекционного периода после операции
Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации
Мы используем файлы cookie и собираем персональные данные для улучшения работы сайта.
К сайту подключен сервис Яндекс.Метрика и система Битрикс 24 , которые также использует файлы cookie. Продолжая использовать днный сайт, вы соглашаетесь с использованием нами cookie-файлов. Для получения дополнительной информации см. (Согласие на обработку файлов cookies).
