Формирование представлений о времени у детей с интеллектуальными нарушениями

Как же ребёнку показать время?
Время воспринимается ребенком опосредованно, через конкретизацию временных единиц и отношений в постоянно повторяющихся явлениях жизни и деятельности. Большей точностью отличаются представления детей о таких промежутках времени, навык различения которых формируется на основе личного опыта.

Программа:
- Ознакомление детей с интеллектуальными нарушениями с частями суток
- Ознакомление ребёнка с ОВЗ с календарем
- Развитие чувства времени у детей с ОВЗ
- Разбор конспектов уроков/занятий  по теме вебинара

Кому: учителям-дефектологам, родителям, гувернерам, студентам педагогических ВУЗов и колледжей

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!