Логопедическая работа с обучающимися с РАС требует от специалиста дополнительных знаний, умения выстроить занятие с учетом имеющегося у ребенка расстройства. Так традиционная работа перед зеркалом становится не только не продуктивной, но способна вызвать у ученика негативную реакцию и нежелательное поведение. Об особенностях работы с детьми с РАС на этапе артикуляционной гимнастики поговорим на вебинаре.

 

- Поведенческие особенности ребенка с РАС

- Основные принципы взаимодействия с ребенком с РАС

- Продуктивные приемы артикуляционный гимнастики для детей с РАС

 

Кому: учителям-логопедам, дефектологам, студентам