Коррекционная ритмика для детей с нарушениями зрения. Дифференцированный подход. Игры и упражнения

Коррекционная ритмика – специальная музыкально-педагогическая дисциплина, позволяющая работать с различными категориями детей с ОВЗ и решать разнообразные задачи развития.
Коррекционная ритмика в работе с детьми с нарушениями зрения предполагает учёт специфических особенностей детей данной категории: степень и характер нарушения зрительных функций, параметры психомоторного развития, необходимость активизации сохранных анализаторов и т.д. Проведение групповых занятий по коррекционной ритмике подразумевает использование дифференцированного подхода при подборе игр и упражнений, что позволяет каждому ребёнку полностью реализовать свой компенсаторный ресурс и овладеть доступными музыкально-двигательными навыками.
На занятиях коррекционной ритмикой дети знакомятся с двигательно-ритмическими возможностями своего тела, учатся передавать средства музыкальной выразительности доступными для них способами, овладевают пространственной ориентировкой, расширяют возможности слухового и слухо-двигательного анализаторов и т.д.

Программа:
- Дети с нарушениями зрения: психомоторные, когнитивные и эмоциональные особенности
- Задачи коррекционной ритмики для детей с нарушениями зрения, на что обращать внимание при диагностике
- Построение программы по ритмике и подбор упражнений
- Структура коррекционно-ритмического занятия, содержание компонентов
- Игры и упражнения для детей с нарушениями зрения

Кому: логопедам, дефектологам, тифлопедагогам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!