Фактор программирования и его роль в возникновении школьных трудностей у детей с отклоняющимся развитием

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Несформированность какого отдела префронтальной коры лобной доли проявляется симптомами: затруднена регуляция обработки и удержания в рабочей памяти значимой информации; затруднена организация когнитивных операций, планирования и выработка стратегий поведения:

Орбитофронтального

28%

Медиального

20%

Латерального

52%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Умение написать изложение, решить составную математическую или орфографическую задачу во многом зависит от сформированности фактора программирования. Этот фактор имеет сложное психологическое строение и связан с деятельностью регуляторных (управляющих) систем мозга, которые также имеют сложное морфофункциональное строение и характеризуются длительным созреванием в онтогенезе. Только специально организованная психолого-педагогическая помощь в старшем дошкольном и в младшем школьном возрасте в актуальных видах деятельности на соответствующих возрастных этапах, сформирует этот фактор, что и поможет изменить судьбу ребёнка.

Программа:
- Краткая психофизиологическая и нейропсихологическая характеристика фактора программирования
- Проявление симптомов несформированности программирования в некоторых нейропсихологических пробах
- Просмотр видеофрагментов диагностики
- Игры, задания и упражнения для психолого-педагогической коррекции фактора программирования у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с отклоняющимся развитием
- Просмотр видеофрагментов занятий

Кому: учителям, логопедам, родителям, учащимся педагогических колледжей и ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!