О лекции

Существует большое количество научных исследований в сфере нейрофизиологии детского возраста. Результаты данных исследований зачастую противоречивы и не позволяют с определенностью ответить на важные вопросы: какой фактор в большей степени повлиял на формирование темповой задержки интеллектуального и эмоционального развития ребёнка (этиология)? На каких этапах развития ребенка вмешательство в процессы онтогенеза необходимо, где желательно, а где необязательно? Как строить индивидуальную стратегию адаптации у детей группы риска? На вебинаре будем обсуждать эти вопросы, а также рассмотрим эффективность ряда немедикаментозных методов коррекции тех или иных отклонений в развитии и поведении ребёнка.

Программа:
- Метод транскраниальных микрополяризаций (ТКМП). Теоретические основы метода; выбор зон воздействия; нейрофизиологические механизмы
- Метод биологической обратной связи (БОС). Теоретические основы метода; где применяется; нейрофизиологические механизмы
- Работа психолога с последствиями ранних психологических травм развития и шоковых травм у детей; роль психо-эмоционального состояния родителей в процессе адаптации у детей группы риска

Кому: психологам, дефектологам, неврологам, учителям-логопедам, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!