Дефектология Проф

Институт повышения квалификации и переподготовки
  • Лицензия
  • 8-800-555-20-50
  • Добавиться в      
  • Ожидайте

    Менеджер свяжется с Вами сразу в рабочее время с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК

    Перезвоните мне

    Мы позвоним на номер (сменить) в рабочее время.
    (с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК)
    У меня вопрос по

    Развитие межполушарных связей с помощью пальчиковых игр. Миф или реальность

    Средний балл вебинара: (8)

    Развитие межполушарных связей с помощью пальчиковых игр. Миф или реальность
    09.10
    2018
    17:00
    Вторник
    Осталось
    Проведен

    ПрофПакет

    290        Получить  скидку               Получить  скидку       
      После оплаты, Вам будут доступны следующие функции:
    • Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись" и введите пароль.

    • Функция скачивания будет доступна сразу с момента оплаты ПрофПакета и далее без ограничения времени.


    Купить ПрофПакет

    О вебинаре

    Развитие нервной системы и головного мозга начинается с момента зачатия, продолжается после рождения и заканчивается в возрасте 9–12 лет. Дошкольный и младший школьный возраст – наиболее благоприятный период для развития мозговых структур, а, следовательно, и интеллекта, межполушарных связей и психических процессов. Пока детки маленькие, у вас есть прекрасная возможность для того, чтобы активизировать оба полушария и обеспечить ребёнку лёгкое восприятие, долгосрочную память, яркое воображение, железную логику и вообще успешное обучение.

    Программа вебинара:

    - Значение мелкой моторики для развития интеллекта с точки зрения нейропсихологии

    - Возрастные особенности развития функциональности рук

    - Правши и левши в чем разница

    - Пальчиковая гимнастика это интересно, обзор пальчиковых игр и других приемов для развития межполушарных связей

     

    Лицензия:

    Лицензия

    © 2021 - Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник.