Успех коррекционного воздействия во многом зависит от микросоциального окружения ребенка. В то же время результаты анкетирования показывают, что уровень активности большинства родителей педагоги оценивают как средний.

Программа вебинара:  
-как эффективно стимулировать активность семей  
-традиционные (анкетирование, родительское собрание,консультация и пр.) формы взаимодействия  
-инновационные (тренинги, детско-родительские интегрированные мероприятия, проект "Родитель в роли логопеда" и пр.) формы взаимодействия  
-особенности сотрудничества с семьями не только на уровне ДОО, но и школы

Кому:
вебинар адресован учителям-логопедам, учителям-дефектологам, иным педагогам и администрации детских садов, школ, развивающих центров.  

Ведущая вебинара:  
Кандидат педагогических наук, доцент (по кафедре специальной психологии и логопедии), старший воспитатель высшей квалификационной категории, заведующий по инновационному направлению деятельности ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга, методист ООО "Развивающие игры В. Воскобовича".  
Автор многочисленных публикаций в журналах "Дошкольная педагогика", "Логопед" и пособий, опубликованных в издательствах "ТЦ Сфера", "Детство-пресс", "Форум" - Вакуленко Любовь Сергеевна.