Дифференциальная диагностика дизорфографий: организация, содержание и обследование школьников с нарушениями письма в системе логопедической работы

Елецкая Ольга Вячеславовна

Ноябрь 2020

13:30

Понедельник

Проведен

Трансляция видеозаписи

Лекция закончена

ПрофПакет Бесплатно в карте

390 ₽

Смотреть видеозапись

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Скачать сертификат

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Скачать вкладыш

Документ о вебинаре. Доступно в ПрофПакете без ограничения времени

Отобразить на странице

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Выберите, какие из ошибок, допущенных ребенком при выполнении письменных заданий учителя, свидетельствуют о наличии дисграфии на основе нарушения процессов языкового анализа – синтеза:

1. Пропуск букв и слогов

Голосов: 105

2. Замена букв

Голосов: 17

3. Недописывание элементов

Голосов: 30

Вы не отвечали на этот вопрос

Мои ПрофБаллы - 0

О лекции

На вебинаре будет раскрыто содержание коррекционно-логопедического обучения каллиграфии школьников с дизорфографией.

Программа:

- Комплексная диагностика дизорфографий

- Организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основном этапах

- Критерии дифференциальной диагностики дизорфографии и аграмматической дисграфии, отграничение дизорфографий от ложной дизорфографии

- Индивидуально-типологические особенности школьников с дизорфографией:

неврологический статус и состояния нейрофизиологических компонентов формирования орфографического навыка письма
состояние внимания, памяти и мышления детей с дизорфографией
своеобразие учебной деятельности учащихся с нарушением формирования орфографического навыка письма
особенности лингвистических компонентов формирования орфографического навыка письма и актуального уровня его сформированности у школьников с дизорфографией

Кому: логопедам, учителям начальных классов, учителям русского языка, практическим психологам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!