Нейропсихологический подход к развитию регуляторного компонента деятельности у детей с СДВГ. Игры и упражнения

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Дефицит управляющих функций мозга ассоциируется с:

Несформированностью зоны ТПО

4%

Лобной недостаточностью

90%

Несформированностью стволовых структур

6%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Регуляторный компонент обеспечивает протекание любой психической деятельности. Операции регуляции и контроля включаются в познавательные и речевые процессы, опосредуют эмоциональные состояния и обеспечивают двигательный контроль. На вебинаре подробно будут рассмотрены игры и упражнения на развитие, в первую очередь, двигательного контроля: упорядочивание и координирование действий, работа с нежелательными двигательными программами, развитие изолированных движений. Для детей с СДВГ такой двигательный подход в развитии регуляторного компонента оказывается особенно ценным, т.к. одной из причин гиперактивности и дефицита внимания у таких детей является именно несформированность функций произвольной регуляции деятельности.

Программа:
- Понятие управляющих функций мозга в отечественной нейропсихологии
- Дети с дефицитом внимания, и как им помочь подготовиться к учебной деятельности
- Методика двигательной коррекции для детей с СДВГ
- Работа с содружественными движениями
- «Лесное путешествие» - занятие для детей от 4-х лет
- «Морское приключение» - занятие для детей от 4-х лет