Организация и содержание диагностической и коррекционно-развивающей работы по подготовке к школе детей с ОВЗ

Минчева Ольга Сергеевна

Сентябрь 2020

18:30

Пятница

Проведен

Прямой эфир

Лекция закончена

ПрофПакет Бесплатно в карте

390 ₽

Смотреть видеозапись

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Скачать сертификат

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Скачать вкладыш

Документ о вебинаре. Доступно в ПрофПакете без ограничения времени

Отобразить на странице

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для начала освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников - это:

1. Школьная зрелость

Голосов: 52

2. Интеллектуальная готовность

Голосов: 7

3. Уровень актуального развития ребенка

Голосов: 7

4. Развитие эмоционально-волевой сферы

Голосов: 23

Вы не отвечали на этот вопрос

Мои ПрофБаллы - 0

О лекции

Дети ОВЗ характеризуются неравномерным формированием процессов познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы. В большинстве случаев психолого-педагогическая помощь детям ОВЗ запаздывает, упускаются благоприятные сроки коррекции, что приводит к более выраженным нарушениям в период школьного обучения и увеличению сроков коррекционно-развивающей работы.

Необходимость ранней диагностики и своевременной коррекционной помощи с целью подготовки детей ОВЗ к школьному обучению и обеспечению полноценного образования и максимальной реализации потенциальных возможностей, поставило в разряд актуальных освоение основных подходов к диагностике и коррекции, разработку индивидуальных программ с учётом структуры дефекта.

Программа:

- Психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ

- Становление психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста

- Дифференциальная диагностика детей с ОВЗ

- Организация и содержание диагностической и коррекционно-развивающей работы

- Практические упражнения в работе с детьми ОВЗ

- Рекомендации для педагогов и родителей

Кому: дефектологам, логопедам, психологам, воспитателям, педагогам развивающих центров, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!