Нарушения переработки информации мозгом ребенка/взрослого, исследования локализации функций

Рахимкулова Анастасия Станиславовна

11

Декабрь 2024

17:00

Среда
Проведен

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Документ о вебинаре. Доступно в ПрофПакете без ограничения времени

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос
Нарушение соединения образов формы, цвета, веса, фактуры и других характеристик предмета в обобщенное восприятие является дисфункцией:
лобных долей
Голосов: 25
теменных долей
Голосов: 180
височных долей
Голосов: 14

О лекции

Современному человеку, даже не специалисту, хорошо известно, что разные психические функции контролируются различными областями головного мозга. И пусть он не очень разбирается в том, чем холистический подход к анализу ВПФ отличается от локализационистского, он уверен - если какая-то ВПФ нарушена - надо искать повреждение где-то в коре головного мозга.
На лекции мы поговорим о локализации функций, связанных с переработкой информации, что затронет почти полный список ВПФ - ведь в мире, где информация является наибольшей ценностью, для ее переработки будут использоваться и восприятие, и память, и внимание, и мышление. Одинаково ли нарушены эти функции у ребенка и взрослого? Когда необходимость определения локализации поврежденной функции отступает на второй план? Почему скорость важнее качества и всегда ли это работает таким образом? Об этом и много другом мы поговорим наданной встрече.

Программа:
- Переработка информации мозгом - что это такое и почему так важно
- ВПФ, которые обеспечивают переработку информации, и особенности их взаимодействия
- Противоречия в локализационистском и холистическом подходах в изучении вопроса
- Отличие процесса переработки информации у детей и взрослых
- Переработка конвенциональной и неконвенциональной информации, модули, колонки и кольцевые сети головного мозга
- Локализация нарушений и возможные компенсаторные механизмы
- Диагностика и коррекция нарушений переработки информации мозгом

Кому: логопедам, дефектологам, нейропсихологам, психологам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!

Для удобного просмотра лекции с телефона скачайте приложение МТС Линк для
Подробная информация

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации