О лекции

Известно, что одним из качеств хорошей речи является ее ритмическая выразительность. Также на речь влияет способность воспринимать и воспроизводить ритмический рисунок. Часто эта способность бывает нарушена у детей с ОВЗ и детей с ТНР. Поэтому важно увидеть степень нарушения восприятия и воспроизведения ритма, построить комплексную коррекционную работу по преодолению не только речевых, но и моторных нарушений. Применение в работе методических и практических материалов данного вебинара позволит педагогу эффективно использовать визуально-ритмические пособия при коррекции нарушений устной и письменной речи у дошкольников и младших школьников. Некоторые задания из методических рекомендаций могут быть использованы родителями для работы с ребенком в домашних условиях.

Программа:
- Теоретический аспект. Визуально-ритмические пособия и их роль в коррекции нарушений устной и письменной речи
- Методические рекомендации по использованию визуально-ритмических пособий на логопедических занятиях при коррекции различных речевых нарушений
- Практические примеры традиционных и авторских игр и упражнений с пособиями «Ритмический круг» и «Ритмическая парковка»

Кому: практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!