Фонетическое развитие детей раннего и дошкольного возраста в норме и при речевом дизонтогенезе

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Какой тип фонетической ошибки исчезает из речи детей при нормальном развитии раньше всего:

Перестановка звуков и слогов (метатезис)

13%

Замена гласных

53%

Сокращение слоговой структуры слова (слоговая элизия)

35%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Связаны ли первые детские слова с образцами, употребляемыми ребенком в лепете? Как можно помочь ребенку «перевести» лепет в слова? Стоит ли беспокоиться, если ребенок до 2 лет продолжает «лепетать»? Когда формируется фонематический слух ребенка? Какие замены звуков типичны, а какие нет и почему? До какого возраста ребенок в норме сокращает слоговую структуру слова и как это влияет на развитие словаря? Когда возрастные фонетические ошибки могут рассматриваться как ошибки задержки речевого развития? Все эти и другие вопросы будут рассмотрены с позиций онтолингвистики.

Программа:
- Взаимосвязь довербального и вербального периода развития речи (дофонемного и фонемного)
- Порядок появления гласных и согласных фонем в речи ребенка
- Фонетические преобразования ребенком слов нормативного языка (слоговая элизия, замены гласных и согласных, упрощение стечений согласных, пропуски, ассимиляция, метатезис) в норме и при дизонтогенезе

Кому: логопедам, дефектологам, воспитателям, психологам, нейропсихологам, тьюторам, родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!