Логографические, логомоторные и реципрокные игры и упражнения как эффективные методы при коррекции звукопроизношения

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Носовой резонатор принимает участие в произнесении звуков русского языка:

Только гласных

0%

Только [М], [Н] и мягких вариантов

98%

Только согласных звуков

2%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

В работе по коррекции полиморфных нарушений звукопроизношения и слоговой структуры слова традиционные методы не всегда достаточно эффективны. В деле коррекции дефектов звукопроизношения наиболее эффективным является кинезиологический метод - сплав слова, движения и эмоции. Второй метод, оптимизирующий логопедический процесс за счет включения механизмов самокоррекции – это методичный тренинг, то есть многократная (до автоматизма) отработка однотипных звуко-слоговых конструкций. И, наконец, третий метод, от которого зависит весь успех работы – это формирование коррекционной мотивации, позитивного настроя, интереса и желания заниматься. Активное использование в работе интерактивных методов и применение мультимедийных технологий способствуют формированию эмоционально насыщенной мотивационной включенности детей в коррекционно-образовательный процесс. Именно эти методы, как «три кита» лежат в основе технологий логографических, логомоторных и реципрокных игр и упражнений, о которых пойдет речь на вебинаре.

Программа:
- Гимнастика мозга – ключ к развитию способностей детей
- Приемы нейростимуляции при коррекции дефектов звукопроизношения
- Логографика, логомоторика и реципрокные упражнения в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
- Интерактивные методы проведения логопедических занятий