О лекции

В работе по коррекции полиморфных нарушений звукопроизношения и слоговой структуры слова традиционные методы не всегда достаточно эффективны. В деле коррекции дефектов звукопроизношения наиболее эффективным является кинезиологический метод - сплав слова, движения и эмоции. Второй метод, оптимизирующий логопедический процесс за счет включения механизмов самокоррекции – это методичный тренинг, то есть многократная (до автоматизма) отработка однотипных звуко-слоговых конструкций. И, наконец, третий метод, от которого зависит весь успех работы – это формирование коррекционной мотивации, позитивного настроя, интереса и желания заниматься. Активное использование в работе интерактивных методов и применение мультимедийных технологий способствуют формированию эмоционально насыщенной мотивационной включенности детей в коррекционно-образовательный процесс. Именно эти методы, как «три кита» лежат в основе технологий логографических, логомоторных и реципрокных игр и упражнений, о которых пойдет речь на вебинаре.

Программа:
- Гимнастика мозга – ключ к развитию способностей детей
- Приемы нейростимуляции при коррекции дефектов звукопроизношения
- Логографика, логомоторика и реципрокные упражнения в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
- Интерактивные методы проведения логопедических занятий