logo

Дефектология Проф

Онлайн-институт коррекционной педагогики
8-800-555-20-50

Дефектология Проф

Цены
Лекторы
Сертификаты
Видеоархив
Записано на вебинары: 406826
До ближайшего: 9 ч 24 мин
Вебинары
Педагогические марафоны
Логопедическая практика
Все способы
На онлайн-лекциях
На вебинарах
Как поступить
Подборки по темам
Подборки по лекторам
Подборки видеозаписей
Практика
До 31 мая ПрофПакет к каждому вебинару (сертификат + видеозапись) за 290 руб. Подробнее
Войти | Регистрация

Ближайшие вебинары

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
3031 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22
Вебинары в этот день:
20:00 Применение упражнений с массажной нагрузкой в работе логопеда-дефектолога. Методика Коноваленко С.В. (Коноваленко Светлана Владимировна)
23
Вебинары в этот день:
19:00 Методы логопедической работы по развитию глагольной лексики у детей с ЗПРР (Глухоедова Ольга Сергеевна)
24
Вебинары в этот день:
18:00 Авторская методика формирования мелкой моторики с помощью трафаретов Воскобовича (Мамаева Светлана Викторовна)
25
Вебинары в этот день:
11:00 Педагогический марафон - "Нейропсихологический подход в организации коррекционной деятельности педагога" (ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ)
26
Вебинары в этот день:
15:00 Авторская методика Н.В. Пятибратовой по улучшению почерка у детей 2-7 классов (Пятибратова Наталия Владимировна)
27
Вебинары в этот день:
18:00 Нейропсихологический подход к развитию внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста (Шептура Анна Владимировна)
28
Вебинары в этот день:
18:00 «Нейропсихология» и ее значение для практических специалистов разного профиля (Визель Татьяна Григорьевна)
29
Вебинары в этот день:
20:00 Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста с ТНР в условиях логопункта (Барыбина Елена Борисовна)
30
Вебинары в этот день:
18:00 Принципы и направления логопедической работы по коррекции речи у детей раннего возраста со сложной структурой дефекта (Белик Анна Эдуардовна)
31
Вебинары в этот день:
18:00 Игры в интерактивной песочнице для развития лексико-грамматического строя речи (Кадочникова Наталья Константиновна)
1
Вебинары в этот день:
14:00 Взаимосвязь логопеда и невролога в работе по преодолению речевых нарушений у детей с ОВЗ ()
2
Вебинары в этот день:
14:00 Логопедическая онлайн-практика с Лапыко Элиной Юрьевной. Прохождение практики с помощью ИКТ ()
Покупки подборок
Покупки практики
Последние регистрации
Наши проекты
Частные занятия
Выезд на дом и онлайн
Электронные пособия
Интернет-магазин

Формирование связной речи у неговорящих детей

Автор: Солдатова Анна Владимировна
Формирование связной речи у неговорящих детей
13.12
2017
17:30
Среда
Осталось
Проведен
Записалось
26 чел.

Участие в вебинаре

₽ Бесплатно
  • Прямой эфир
  • Получение опыта
  • Общение в чате
  • Ответы на вопросы
  • Советы от лектора

ПрофПакет

₽ 370        Получить  скидку               Получить  скидку       
  • Сертификат участника (2 ч.)1
  • Вкладыш к сертификату2
  • Видеозапись вебинара 4

ПрофПакет Не куплен

После оплаты, Вам будут доступны следующие функции:
1

Сертификат участника. Функция скачивания будет доступна сразу с момента оплаты ПрофПакета и далее без ограничения времени.

2

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар.
4

Видеозапись вебинара. Просмотр видеозаписи этого вебинара будет доступен до 11.06.18 г.

Формирование связной речи у неговорящих детей приобретает первостепенное значение в общем комплексе коррекционных мероприятий. Организация обучения детей с недоразвитием речи предполагает формирование умений планировать собственное высказывание, самостоятельно ориентироваться в условиях речевой ситуации, самостоятельно определять содержание своего высказывания.

Программа вебинара:
-Характеристика связной речи у детей с ОНР 1 и 2 уровней
-Особенности работы с детьми с алалией и РАС
-Формирование начального словаря
-Построение коротких предложений
-Дальнейшая работа над грамматическим строем речи после того, как ребенок «заговорил»
-Личный опыт, собственные схемы, используемые в работе

Вы можете купить сертификат на данную тему.

Вебинар в составе курсов и подборок: