Речевая слуховая агнозия. Развитие понимания речи с помощью авторских пособий серии «Давай поговорим»

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Инструкция типа «Покажи, кто купается, а кто катается?» направлено на оценку понимания:

1. Квазиомонимов

45%

2. Паронимов

49%

3. Омонимов

6%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Взгляды специалистов на речевую слуховую агнозию различны. Мы придерживаемся мнения, что патогенез связан с нарушением восприятия или понимания речевого сигнала. Как показывает практика, родители не всегда замечают это, приводя свои аргументы «Он все понимает. Если скажу «кушать», то он бежит на кухню, скажу «гулять» - берет обувь». Есть и другая крайность, когда специалисты ошибочно предполагают, что у ребенка наблюдается игнорирование речи. Вопрос коррекции речевой слуховой агнозии у детей является одним из дискуссионных междисциплинарных вопросов дефектологии. Если возникают вопросы о том, что мешает эффективно компенсировать речевую слуховую агнозию, то вебинар точно будет вам полезен.

Программа:
 -Базовые понятия смежных дисциплин с логопедией
 -Уточнение основных понятий: восприятие речи, понимание речи, звук, фонема
 -Обзор патогенеза и структуры нарушения при речевой слуховой агнозии
 -Коррекция речевой слуховой агнозии
- Структура дефекта-схема работы, описание принципов и направлений работы
- Обзор авторских пособий, их сочетание по коррекционному плану
- Развитие умения различать неречевые шумы, музыкальные звуки
 

Кому:  логопедам, дефектологам, студентам дефектологических факультетов, заинтересованным родителям