Формирование лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ТНР

Мазанова Елена Витальевна

14

Май 2021

18:30

Пятница

Начался

До лекции

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Вы не отвечали на этот вопрос
К какому виду дисграфии ведут искажения морфологической структуры слова, нарушения предложно-падежных конструкций в устной речи?
Артикуляторно-акустическая дисграфия
Голосов: 11
Акустическая (фонемного распознавания)
Голосов: 10
Аграмматическая дисграфия
Голосов: 408
Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза
Голосов: 95

О лекции

Для успешной работы специалиста необходимо не только иметь теоретические знания, владеть приемами диагностики, важно знать и уметь, применять различные методы и приемы коррекции. Рассмотренные вопросы формирования (развития) лексико-грамматического строя речи у дошкольников и младших школьников с ОНР позволят специалистам и всем заинтересованным в проблеме взрослым не только разобраться в сложных вопросах коррекционной работы, но и эффективно проводить коррекционно-развивающие занятия. Вовлечение в игры поможет ребенку выполнять определенные задания, активизировать внимание и поддерживать интерес к изучаемому материалу на протяжении всего занятия.
Предложенные приемы и игры, а также методические рекомендации могут быть использованы не только педагогами, но и родителями для работы с ребенком в домашних условиях.

Программа:
- Теоретический аспект. Понятие «Лексико-грамматический строй». Формирование лексики и грамматического строя в онтогезе
- Особенности лексико-грамматических категорий у детей с ОНР
- О применении игровых технологий при преодолении общего недоразвития у дошкольников с целью профилактики нарушений письма и у младших школьников по коррекции аграмматической дисграфии
- Методические рекомендации и практические приёмы по применению игр и упражнений для коррекции лексико-грамматического компонента в процессе работы с дошкольниками и младшими школьниками
- Представление авторских игр и пособий по коррекции лексико-грамматического строя речи

Кому: практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям дошкольников и учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!

 

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России по программе на
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации