О лекции
В настоящее время существует такая проблема, как неуспеваемость детей, даже у не имеющих клинических диагнозов. Причём причина этой неуспеваемости часто не относится к недостаткам методики обучения или недостаточному умственному развитию ученика.
В большинстве случаев на занятиях в школе делается упор именно на повышение уровня интеллекта, и успешность протекания образовательной деятельности зависит от сформированности когнитивных процессов.
Согласно нейропсихологии, относящиеся к когнитивным процессам - внимание, память, мышление, восприятие и принятие решений, обеспечиваются определёнными мозговыми структурами.
Современные методы коррекции детей с отклонениями в психическом развитии разделяются на два основных направления: это когнитивные методы, чаще всего направлены на преодоление трудностей в обучении и формировании высших психических функций, и методы двигательной коррекции, которые направлены на снятие телесного напряжения, развития невербальных компонентов общения.
Программа:
- Разнообразие методов, форм и подходов в обучении
- Терапевтический эффект в обучении, развитии и коррекции детей с РАС:
- арт-терапия: изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия, куклотерапия, песочная терапия, танц-терапия
- кинезотерапия (активно-пассивная гимнастика, массаж, двигательные упражнения)
- предметотерапия (методика сенсорной интеграции и стимуляции)
- анималотерапия (иппотерапия, канистерапия)
- Составление коррекционно-развивающих программ с учетом особенностей каждого ребенка.
Кому: дефектологам, логопедам, психологам, специалистам, работающим с детьми с РАС, заинтересованным родителям
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!