Детский церебральный паралич возникает в результате недоразвития или повреждения мозга в раннем онтогенезе и проявляется в виде различных двигательных, психических и речевых нарушений.
В нейропсихологических исследованиях детей с органическими поражениями головного мозга были выявлены выраженные изменения межполушарных взаимодействий. С позиций концепции межполушарной асимметрии мозга обычно рассматривается лишь нарушения высших психических функций (ВПФ).
Вместе с тем, знание особенностей мозговой организации ВПФ, а также формирование в онтогенезе функциональной асимметрии мозга в условиях его раннего поражения чрезвычайно важно для понимания пластичности и восстановительных способностей мозга при коррекции и реабилитации детей с различной патологией мозга.
Программа:
- Ведущие нарушения и особенности в развитии детей с ДЦП
- Нарушение ВПФ и нейропсихологические обследования
- Методологические подходы для развития межполушарного взаимодействия у детей с ДЦП
