Произносительная сторона речи охватывает следующие аспекты: фонетическое оформление речи и одновременно комплекс речедвигательных навыков, которыми оно определяется. Сюда относятся навыки речевого дыхания, голосообразования, воспроизведения звуков и их сочетаний, словесного ударения и фразовой интонации со всеми ее средствами, соблюдения норм орфоэпии.

К сожалению, даже идеально сделанная операция без логопедических занятий не создает у ребёнка с ринолалией нормальной речи, т.к. он продолжает использовать привычный стереотип артикуляционных движений. У детей закрепилось неправильное положение органов речевого аппарата, неправильная артикуляция звуков речи с излишними движениями лицевой мускулатуры, выработался свой динамический стереотип, который нужно исправлять.

 

- Особенности произносительной стороны речи у детей с ринолалией (нарушения тембра голоса, фонетической стороны речи, фонематического слуха, общего речевого развития)

- Технология формирования произносительной стороны речи у детей с ринолалией:
коррекция звукопроизношения (постановка и автоматизация звуков)
развитие речевого дыхания
развитие артикуляционной моторики
развитие фонематического восприятия

 

Кому: логопедам, дефектологам, студентам, а также заинтересованным родителям