Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ

Коржевина Валентина Викторовна

16

Февраль 2023

13:30

Четверг

Начался

До лекции

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос
Уточните сроки проведения планового промежуточного мониторинга эффективности реализации индивидуального образовательного маршрута обучающихся с ОВЗ
не позднее, чем через три месяца
Голосов: 57
не позднее, чем через шесть месяцев
Голосов: 231
не позднее, чем через девять месяцев
Голосов: 4

О лекции

В современных условиях каждый специалист коррекционного профиля должен уметь вести документацию для сопровождения детей, получивших статус «обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Обязательный пакет таких документов определяется актуальными нормативно-правовыми требованиями.
На лекции вы узнаете, что необходимо для разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ, какая должна быть структура у данных документов. Будут представлены практические рекомендации о том, как оптимизировать свою работу при проектировании и какие варианты совмещения документов допустимы.
Обсудим, как распределить обязанности между специалистами и педагогами внутри рабочей группы по проектированию программ, а также, как сэкономить своё время и силы.

Программа:
- Индивидуализация воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями. Определение статуса «обучающийся с ОВЗ»
- Структура ИОМ для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
- Организационно-педагогические условия и основные этапы проектирования
- Создание рабочей группы для проектирования индивидуальной образовательной программы для детей с ОВЗ
- Компетенция специалистов и педагогических работников
- Внутренний и внешний индивидуальный образовательный маршрут
- Мониторинг эффективности реализации ИОП
- Варианты совмещения ИОМ и индивидуальной образовательной программы (ИОП)
- Описание условий и содержания, результатов психолого-педагогического сопровождения и социализации ребенка с ОВЗ

Кому: учителям-логопедам, учителям-дефектологам, педагогам-психологам, воспитателям и учителям, работающим с обучающимися с ОВЗ, руководителям структурных подразделений дошкольных и школьных учреждений, методистам и председателям ППК организаций

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме лекции!

Для удобного просмотра лекции с телефона скачайте приложение МТС Линк для
Подробная информация

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации