Проектирование образовательных ситуаций в соответствии ФОП ДО (ребенок в музее, типы музейных экскурсий, организация виртуальных экскурсий)

Ахтырская Юлия Викторовна

16

Февраль 2024

17:00

Пятница

Начался

До лекции

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар

Размещение этого сертификата на вашей персональной странице

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос
По мнению Гогоберидзе А.Г., Солнцева О.В. "Образовательная ситуация — это..."
такая форма совместной деятельности педагога и детей, которая планируется и целенаправленно организуется педагогом с целью решения определенных задач развития, воспитания и обучения в различных видах деткой деятельности
Голосов: 190
такая форма спонтанной деятельности детей, которая не организуется педагогом с целью решения определенных задач развития, воспитания и обучения в различных видах деткой деятельности
Голосов: 11
такая форма самостоятельной деятельности детей, которая планируется педагогом с целью решения определенных задач развития, воспитания и обучения в различных видах деткой деятельности
Голосов: 13

О лекции

На лекции вы:
- познакомитесь с определением «Образовательная ситуация» и ее месте в ФОП ДО; организацией виртуальных экскурсий в детском саду;
- узнаете о структуре и классификации образовательных ситуаций, их значение в организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста; организации выставки детских работ;
- научитесь составлять конспект занятий (образовательной ситуации) в соответствии с требованиями;
- рассмотрите алгоритмы и примеры образовательных ситуаций;
- приобретете знания об учете возрастной специфики и особенностях процесса восприятия у дошкольников; методических аспектах работы педагога на музейной экспозиции художественного музея и типах музейных экскурсий; использовании технологии ТРИЗ на музейных занятиях.

Программа:
- Определение «Образовательная ситуация», ее место в ФОП ДО
- Структура образовательной ситуации
- Классификация образовательных ситуаций их значение в организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста.
- Алгоритм проведения образовательных ситуаций
- Требования к конспекту занятий (образовательной ситуации)
- Учет возрастной специфики и особенностей процесса восприятия у дошкольников при посещении музея
- Мы идем в музей. Предварительная работа со старшими дошкольниками
- Методические аспекты работы на музейной экспозиции художественного музея
- Типы музейных экскурсий
- Организация виртуальных экскурсий в условиях детского сада
- ТРИЗ в музейной педагогике
- Организация выставки детских работ

Кому: воспитателям, руководителям структурных подразделений дошкольных организаций, методистам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!

Для удобного просмотра лекции с телефона скачайте приложение МТС Линк для
Подробная информация

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации