О лекции

Чувство ритма – это базовый навык для формирования любой человеческой деятельности. На базе ритмического чувства формируется моторика, речь, игра, продуктивные виды деятельности, способность ориентироваться в пространстве и времени и т.д. Дети с синдромом Дауна имеют не только низкий уровень развития чувства ритма, но и значительно отстают от сверстников в моторном, речевом, социально-эмоциональном развитии и др. Грамотно построенное логоритмическое занятие поможет комплексно подойти к устранению дефицитов ребёнка с учётом различных направлений коррекционной работы. 

Программа:
- Чувство ритма как базовая способность для формирования движения, речи, ориентировки в пространстве и времени в широком контексте
- Теоретические аспекты логопедической ритмики
- Особенности моторного, ритмического и психоречевого развития детей с синдромом Дауна
- Направления коррекционной работы для детей с синдромом Дауна, реализуемые на логоритмических занятиях
- Структура и компоненты логоритмического занятия для детей с синдромом Дауна в зависимости от возраста и характера группы (однородная, инклюзивная, мама+малыш)
- Приёмы работы на логоритмических занятиях
- Авторские игры и упражнения из опыта работы

Кому: учителям-логопедам, дефектологам, студентам педагогических ВУЗов и колледжей, родителям, тьюторам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!