Документационное обеспечение работы учителей-логопедов и дефектологов: сопровождение ребенка с ОВЗ

Микляева Наталья Викторовна

17

Ноябрь 2020

18:30

Вторник

Начался

До лекции

Прямой эфир

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Вы не отвечали на этот вопрос
Основной критерий эффективного психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ - это
1. Освоение образовательной программы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
Голосов: 11
2. Освоение адаптированной основной образовательной программы и социально-психологическая адаптация ребенка
Голосов: 245
3. Полное удовлетворение запросов родителей
Голосов: 0

О лекции

Сегодня много требований предъявляется к организационно-методической нагрузке учителей-дефектологов и логопедов. При этом их работа регламентируется не федеральными и не региональными документами, а локальными актами, разработанными и утвержденными на уровне образовательной организации. Как их грамотно составить с правовой, методической и экономической точек зрения? На эти вопросы ответит Наталья Викторовна!
 
Программа:
- Особенности получения разрешения родителей на обследование детей группы учителем-дефектологом, учителем-логопедом
- Примерные формы заявлений на предоставление услуг, разработку и реализацию индивидуального образовательного маршрута и программы
- Положение об индивидуальном образовательном маршруте и программе для обучающихся с ОВЗ: структура
- Совмещенный индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа для ребенка с ОВЗ (образец)
- Положение о разработке и реализации специальной индивидуальной программы развития обучающегося
- Журнал учета движения детей дефектологического, логопедического пункта
- Заявление родителя (законного представителя) о зачислении ребенка в группу (компенсирующей, комбинированной) направленности дошкольного образовательного учреждения
- Виды положений о группах разной направленности
- Лист занятости детей компенсирующей (комбинированной) группы
- Положение о мониторинге индивидуального развития детей и деятельности образовательной организации
 
Кому: учителям-логопедам, учителям-дефектологам, педагогам-психологам и старшим воспитателям, методистам и руководителям структурных подразделений, занимающихся вопросами развития и коррекции нарушений развития детей с ОВЗ
 
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России по программе на
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации