Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"
Функция скачивания уже доступна без ограничения времени
Документ о вебинаре. Доступно в ПрофПакете без ограничения времени
Размещение этого сертификата на вашей персональной странице
* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...
Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.
На вебинаре слушатели расширят свои представлении об экспериментировании, как форме совместной образовательной деятельности с детьми, познакомятся с алгоритмами организации экспериментариума и научной лаборатории в детском саду и школе, узнают эффективные приемы интеграции образовательных областей и формирования междисциплинарных связей на основе экспериментирования с неньютоновской жидкостью. Выяснят, как они связаны с нетрадиционными формами методической поддержки в саду и школе, с организацией работы экспериментальной площадки.
Программа:
- Роль экспериментирования в развитии ребенка. Диагностика экспериментальной деятельности дошкольников и младших школьников. Особенности экспериментирования детей с ОВЗ.
- Экспериментариум как инновационная форма организации образовательной деятельности с воспитанниками: структура занятия. Интеграция образовательных областей на основе экспериментирования с неньютоновской жидкостью. Использование ресурсов в инклюзивном и специальном образовании, во взаимодействии с родителями.
- Научная лаборатория как форма совместной образовательной деятельности со старшими дошкольниками и школьниками. Структура, специальные методы и приемы взаимодействия с обучающимися. Разноуровневые вопросы и технологические карты, опирающиеся на интересы и любознательность детей (создаем «лизуна»,«жевачку для рук» и «прыгающий бубл-гам»).
- Нетрадиционные формы методической поддержки в саду и школе на основе совместного экспериментирования и исследований. Модель комплексного сопровождения детей с ОВЗ на основе взаимодействия педагога-психолога, логопеда и дефектолога. Создание авторской программы. Проект приказа «О результатах экспертизы образовательных программ». Научная экспертиза и рецензирование программы. Заявка на присвоение статуса экспериментальной площадки.
Кому: заместителям директора по учебно-воспитательной работе, руководителям детских садов, методистам, учителям-логопедам и дефектологам, педагогам-психологам, воспитателям и учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, студентам дефектологических факультетов ВУЗов
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методическое пособие по теме вебинара!