О лекции

Взгляды специалистов на моторную алалию различны. Наиболее перспективными являются те научные исследования, в которых представлено мнение, что данное заключение можно сформулировать только у уже говорящего ребенка, так как это языковое расстройство. Поэтому основной вектор коррекционной работы необходимо строить исходя из закономерностей формирования языка в онтогенезе. Например, ребенок в процессе усвоения языка идет от предикативных семантических структур к номинативным, от диалогической формы речи к монологической и т.д. Вопрос коррекции моторной алалии у детей является одним из дискуссионных междисциплинарных вопросов дефектологии. Если возникают вопросы о том, что мешает эффективно компенсировать моторную алалию, то вебинар точно будет Вам полезен.

Программа:
- Базовые понятия психолингвистики
- Уточнение основных понятий: речевая деятельность, языковая способность, уровни и системные отношения в языке
- Обзор патогенеза и структуры нарушения при моторной алалии
- Коррекция моторной алалии
- Структура дефекта – схема работы, описание принципов и направлений работы, обзор авторских пособий, их сочетание по коррекционному плану, формирование грамматических категорий числа, падежа, времени, рода и т.д.

Кому: дефектологам, логопедам, психологам, нейропсихологам, коррекционным педагогам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!