Формирование пространственно-временных представлений у дошкольников с ТНР с использованием дидактических игр и упражнений

Дошкольный возраст можно характеризовать как начальный этап становления «теоретического» знания ребенком временных ориентировок и формирования единства чувственного и логического отражения во времени. Свободное оперирование временными категориями является тем фундаментальным умением, которое объединяет разные виды деятельности.

В ходе вебинара предлагаем вашему вниманию игры и упражнения на формирование пространственно-временных представлений и оптико-пространственной ориентировки.