Алгоритм психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ. Эффективные формы работы

Минчева Ольга Сергеевна

20

Июль 2020

18:30

Понедельник

Начался

До лекции

Трансляция видеозаписи

Видеозапись вебинара. Для просмотра видеозаписи нажмите кнопку "Смотреть видеозапись"

Функция скачивания уже доступна без ограничения времени

Вкладыш к сертификату - документ описывающий вебинар

Купить ПрофПакет

Контрольный вопрос

* Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее...

Вы не отвечали на этот вопрос
Что является основным критерием эффективного психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ:
1) освоение адаптированной основной образовательной программы и социально-психологическая адаптация ребенка
Голосов: 86
2) освоение образовательной программы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
Голосов: 1
3) полное удовлетворение запросов родителей
Голосов: 2

О лекции

На современном этапе концепция интегрированного обучения и воспитания является ведущим направлением в развитии специального образования в нашей стране. Совместное обучение и воспитание дает многое, как здоровым детям, так и детям с нарушениями в развитии. Интеграция помогает развить у здоровых детей терпимость к физическим и психическим недостаткам сверстников, чувство взаимопомощи и стремление к сотрудничеству. У детей с ограниченными возможностями интеграция способствует формированию положительного отношения к сверстникам и адекватного социального поведения, а также более полной реализации потенциала развития и обучения. Контингент воспитанников массовых дошкольных учреждений составляют дети как с нормальным ходом психического развития, так и с различными вариантами психического дизонтогенеза.

Программа:
- Проблемы психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ
- Кто они: дети с нарушением слуха?
- Какими особенностями характеризуются дети с тяжелыми нарушениями речи?
- Какие особенности присущи детям с ДЦП?
- Что такое расстройства аутистического спектра?
- Что такое «интеллектуальная недостаточность»? В каких формах она выражается?
- Какие особенности характеризуют группу детей с трудностями в обучении, обусловленными задержкой психического развития?
- Алгоритм психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ в ДОУ
- Психологическое сопровождение детей ОВЗ. Эффективные формы работы
  
Кому: дефектологам, логопедам, психологам, воспитателям, учителям начальных классов
 
Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме веб

Образцы сертификатов

Вы сможете выбрать любой шаблон, который Вам понравится

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России по программе на
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации