О лекции

В рамках данной лекции планируется продемонстрировать слушателям необходимость знаний в области нейролингвистики. Будет сделан акцент на том, что речь человека является лингвистическим феноменом по своей сути и, следовательно, раскрытие разных видов речи и их мозговых механизмов невозможно без привлечения понятий нейролингвистики, описанных в трудах классических зарубежных и отечественных лингвистов и нейропсихологов. Эти понятия необходимы, в частности, для диагностики нарушений различных видов речи у детей и взрослых, а также для специальной работы по их преодолению.
В содержание лекции входит материал, содержащий: а) освещение традиционной в лингвистике дихотомии «язык - речь», содержащей критерии дифференциальных различий языка и речи; б) раскрытие понятия фонемы и фонематической системы языка, ее основополагающих ролей в устной и письменной речи; в) освещение понятий разных систем (кодов) языка, их специфики и составных частей. Будут затронуты и основные вопросы овладения детьми различными лингвистическими феноменами.

Программа:
- Определение лингвистики и нейролингвистики, их основные понятия
- Системы (коды) языка: фонематическая, лексическая, морфологическая, синтаксическая
- Роль невербальной и вербальной частей каждого из языковых кодов
- Основополагающая роль фонематической системы и ее отличие от фонетической системы, функциональные роли фонемы
- Сходства и различия использования единиц различных кодов языка в устной и письменной речи
- Применение знаний в области нейролингвистики для оценки речи детей и взрослых

Кому: дефектологам, нейропсихологам, логопедам, дефектологам, студентам разных ВУЗов, изучающих материал, связанный с теоретическими и прикладными вопросами проблем речи

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!