О лекции

Лекцию проводят:
Учитель-логопед высшей кв. категории - Кишиневская Марина Александровна
Музыкальный руководитель высшей кв. категории, педагог дополнительного образования высшей кв. категории - Кузнецова Елена Валерьевна

Логопедическая ритмика – это интегративный метод, позволяющий комплексно подходить к речевому и психомоторному развитию детей.
Включение элементов театральной деятельности в логоритмические занятия позволяет научить ребёнка моделированию образов, отношений, расширить пантомимический словарь детей.
Элементарные (довербальные) логоритмические театры формируют начальные интерактивные навыки детей, закрепляют продуктивные вокализации, стимулируют появление первых слов.
Более сложные вербальные и пластические театры позволяют закрепить актуальные речевые, музыкально-ритмические и психомоторные навыки.
Театрализация на логоритмических занятиях – необходимый компонент структуры занятия для всех занимающихся любых возрастов и различных нозологий.

Программа:
- Театрализация на логоритмических занятиях
- Цели и задачи театрализации на разных возрастных этапах
- Виды театров для логопедической ритмики
- Принципы подбора и адаптации речевого материала для театра
- Примеры авторских театров для логоритмики

Кому: учителям-логопедам, дефектологам, студентам педагогических ВУЗов и колледжей, родителям, тьюторам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме лекции!