Система логопедической работы с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

В ФГОС дошкольного образования представлено ___ направлений развития воспитанников (или образовательных областей):

1. Четыре

9%

2. Пять

91%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

В последние годы, система образования в нашей стране перестраивается на инклюзивное и у педагогов возникла необходимость получать новые знания о работе в такой системе. Инклюзивное образование основано на том, что все дети, несмотря на свои  физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются вместе со своими сверстниками по месту жительства в массовых общеобразовательных учреждениях, учитывающих их особые образовательные потребности.

Программа :
- Нормативно-правовая основа инклюзивного образования
- Различия образования при инклюзии и интеграции
- Виды интеграции
- Логопедическая работа с детьми с нарушениями слуха и после кохлеарной имплантации
- Логопедическая работа с детьми с нарушениями зрения
- Специфика логопедической работы с детьми с нарушением интеллекта
- Особенности логопедической работы при ДЦП
- Особенности логопедической работы при ЗПР
- Логопедическая работа при РАС (РДА)- расстройствах аутистического спектра
- Особенности логопедической работы при СДВГ
- Развитие речи детей с синдромом Дауна