Элементы нейрокоррекционных занятий. Использование динамических пауз, музыкальных разминок в групповой и индивидуальной работе с детьми с ОВЗ

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Какие коррекционные задачи не решаются на музыкальном занятии, исходя из особенностей детей:

1. Развитие музыкально-ритмического чувства

5%

2. Обогащение эмоциональной сферы, расширение кругозора, формирование коммуникативных качеств

6%

3. Систематизация знаний, направленных на повышение общего уровня развития ребёнка

89%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

Посетив вебинар, вы узнаете: как ввести в работу различные динамические паузы, с помощью которых ребёнок будет иметь возможность «перезагрузиться» через движение, восстановить уровень концентрации внимания, переключиться с одного вида деятельности на другой; как работать с родителями, снизить их тревожность.

Программа:
- Для чего нужна смена видов деятельности в коррекционной работе. Особенности работы с детьми с ОВЗ
- Применение музыкальных и двигательных пауз
- Работа с родителями по взаимодействию с ребенком в рамках очных и дистанционных занятий с применением динамического переключения

Кому: учителям, воспитателям, логопедам, психологам, выпускникам педагогических ВУЗов и колледжей, родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!